Ana sayfa›Kitaplar›Sosyal Bilgileri 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 70
Sosyal Bilgileri 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 70 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Haritada Ekvator çizgisini göstermek (kutucuğu boyama maddesi).
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada Ekvator çizgisini göstermek (kutucuğu boyama maddesi).). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
10Başlangıç meridyeninin doğusunda toprakları olan bir ülke söylemek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Başlangıç meridyeninin doğusunda toprakları olan bir ülke söylemek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
11Haritada başlangıç meridyeninin batısını göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada başlangıç meridyeninin batısını göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
12Başlangıç meridyeninin batısında toprakları olan bir ülke söylemek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Başlangıç meridyeninin batısında toprakları olan bir ülke söylemek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
13Ekvator'un kuzeyinde ve başlangıç meridyeninin batısında yer alan bir ülke söylemek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Ekvator'un kuzeyinde ve başlangıç meridyeninin batısında yer alan bir ülke söylemek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
14Ekvator'un güneyinde ve başlangıç meridyeninin doğusunda yer alan bir ülke söylemek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Ekvator'un güneyinde ve başlangıç meridyeninin doğusunda yer alan bir ülke söylemek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
2Haritada herhangi bir paralel göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada herhangi bir paralel göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
3Haritada kuzey yarım küreyi göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada kuzey yarım küreyi göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
4Kuzey yarım kürede toprakları olan bir ülke söylemek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Kuzey yarım kürede toprakları olan bir ülke söylemek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
5Haritada güney yarım küreyi göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada güney yarım küreyi göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
6Güney yarım kürede toprakları olan bir ülke söylemek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Güney yarım kürede toprakları olan bir ülke söylemek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
7Haritada başlangıç meridyenini göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada başlangıç meridyenini göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
8Haritada herhangi bir meridyen göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada herhangi bir meridyen göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
9Haritada başlangıç meridyeninin doğusunu göstermek.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Haritada başlangıç meridyeninin doğusunu göstermek.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.