Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 2. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 53
Türkçe 2. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 53 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Horozun görevinin ne olduğunu soran soru
Çözüm Yolu
Horoz metni önceki sayfalarda; sayfa 51'deki cümlelerden çıkarıldı: görevi için her sabah erken uyanır ve öter.
- Horozun Sorumluluğu metninde horozun görevlerinin anlatıldığı bölümü bul.
- Metinde "en önemlisi" diye vurgulanan görevi belirle: sabah erken uyanıp yeni günün başladığını herkese duyurmak.
- Cevabını kısaca yaz: her sabah erkenden uyanıp yüksek sesle ötmek, herkesi uyandırmak.
- Horozun görevini anlatmak yerine nasıl biri olduğunu yazmak — soru görevi soruyor, "çalışkandı" gibi özellikler cevap değildir.
Kendini kontrol et: Cevabım, metindeki "en önemlisi" ile başlayan cümleyle uyuşuyor mu?
2Horozun görevini yerine getirmek için yaptıklarını soran soru
Çözüm Yolu
Sayfa 51'deki tamamlama cümleleri bu davranışları verir.
- Metinde horozun her sabah ne yaptığını anlatan cümleleri bul.
- Yaptıklarını sırala: güneş doğmadan uyanır, yüksekçe bir yere çıkar, avazı çıktığı kadar öter.
- Bu eylemleri birleştirerek cevabını tek cümleyle yaz.
- Yalnızca "öttü" yazmak — horozun erken uyanması ve yüksek bir yere çıkması da görevini yapmak için yaptıklarıdır.
Kendini kontrol et: Cevabımda horozun uyanması, yüksek yere çıkması ve ötmesi yer alıyor mu?
3Horozun zorluklarla nasıl mücadele ettiğini soran soru
Çözüm Yolu
Soru 'nasıl' diye soruyor. Metinde horozun fırtınaya karşı attığı adımlar sırayla anlatılıyor: düşünme, dikkatle yeniden çıkma, soluklanma, yola devam etme ve görevi tamamlayana kadar ötme.
- Metnin yağmurlu sabahı anlatan bölümünü bul; horozun karşılaştığı zorlukları belirle: şiddetli yağmur, fırtına ve onu sürükleyen rüzgâr.
- Rüzgâr onu neredeyse götürünce horozun kümese dönüp ne yapacağını düşündüğünü not et.
- Yılmadan, yavaş ve dikkatli bir şekilde yeniden kümesten çıktığını ekle.
- Kalın gövdeli ağacın yanında soluklanıp hemen yola devam ettiğini ve öttüğü yere ulaştığını yaz.
- Son evin penceresinde de ışık görünene kadar öttüğünü belirterek cevabı olay sırasıyla tamamla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Fırtınaya rağmen yılmadı; dikkatle tekrar dışarı çıktı, ağaçta dinlenip yoluna devam etti ve görevini tamamlayana kadar öttü. (Davranışlar metne uygun ve doğru sırayla kendi cümleleriyle anlatıldığında geçerlidir.)
- Yalnız "Yılmadı." yazmak — soru "nasıl" diyor; horozun yaptığı davranışları sırayla anlatmak gerekir.
- Horozun her sabahki görevini anlatmak — soru, yağmurlu ve fırtınalı sabahtaki mücadeleyi soruyor.
Kendini kontrol et: Cevabında horozun fırtınada yaptığı davranışlar, metindeki oluş sırasıyla ve görevini tamamlayana kadar yer alıyor mu?
4Horozun yerinde olsaydık ne yapacağımızı soran görüş sorusu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
KonuşmaSorumluluklarımızı yapmazsak neler olabileceğini anlatma etkinliği
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Metni tamamlamaBurak ve İrem'in kurs hikayesini sonuna kadar yazarak tamamlama
Çözüm Yolu
Açık uçlu tamamlama; kararlılık temasına uygun örnek bitiş.