Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 111
Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 111 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
aMillî Mücadele'deki bir çocuk olarak duygu ve düşünceleri yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
b-1Mektup planı: ben kimim, neredeyim, ne yapıyorum
Çözüm Yolu
Plan örneği; öğrenci kendi kurgusuna göre yazar.
- Kendini Millî Mücadele Dönemi'nde yaşayan bir çocuk olarak hayal et.
- Kim olduğunu yaz: yaşını, ailesini veya nasıl bir çocuk olduğunu belirt.
- Nerede yaşadığını yaz: köy, kasaba ya da şehir gibi bir yer seç.
- O dönemde gün içinde neler yaptığını kısaca ekle: okula gitmek, ailesine yardım etmek gibi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ben Anadolu'da bir kasabada yaşayan bir çocuğum; cepheye giden kağnılara erzak taşıyoruz. (Döneme uygun her kurgusal kimlik, yer ve uğraş geçerlidir.)
- Bugünkü yaşamını anlatmak — plan, Millî Mücadele Dönemi'ndeki bir çocuğun gözünden yazılmalı.
- Üç sorudan birini atlamak — kim, nerede ve ne yapıyor sorularının hepsi cevaplanmalı.
Kendini kontrol et: Cevabım kim olduğumu, nerede yaşadığımı ve neler yaptığımı o döneme uygun anlatıyor mu?
b-2Mektup planı: kime yazıyorum, o kişi nerede, görevi ne
Çözüm Yolu
Plan örneği; öğrenci kendi kurgusuna göre yazar.
- Askerdeki hangi yakınına yazacağını seç: baban, ağabeyin veya amcan gibi.
- O kişinin nerede bulunduğunu yaz: cephe ya da belli bir savaş bölgesi gibi.
- Görevini kısaca belirt: vatanı savunmak, asker olarak savaşmak gibi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ağabeyime yazıyorum; Sakarya cephesinde asker olarak vatanı savunuyor. (Askerdeki herhangi bir yakın, döneme uygun bir yer ve görevle yazılırsa geçerlidir.)
- Mektubun kime yazıldığını belirtip yerini ve görevini yazmamak — soru üç bilgiyi birlikte istiyor.
Kendini kontrol et: Kime yazdığımı, onun nerede olduğunu ve görevini açıkça yazdım mı?
b-3Mektup planı: nelerden söz etmek istiyorum
Çözüm Yolu
Plan örneği; öğrenci kendi kurgusuna göre yazar.
- Askerdeki yakınına anlatmak istediğin evdeki ve çevredeki gelişmeleri düşün.
- Ona karşı hissettiğin duyguları belirle: özlem, gurur, güven gibi.
- Bu konuları kısa bir cümlede sıralayarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Köydeki hazırlıklardan, okulumdan ve zaferi beklediğimizden söz etmek istiyorum. (Döneme ve mektubun alıcısına uygun her konu seçimi geçerlidir.)
- Yalnız olayları sıralayıp duygulara yer vermemek — yönerge duygu ve düşüncelerin de ifade edilmesini istiyor.
Kendini kontrol et: Söz edeceğim konular hem evdeki durumu hem de duygularımı içeriyor mu?
cPlanlara dayanarak hitap ve sonlandırma ifadeli mektubu deftere yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
ç-1Uygun selam ve hitap ifadelerini kullanma puanı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
ç-2Amaca uygun metin yapısını seçme puanı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
ç-3Yazım kuralları ve noktalamaya uyma puanı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
ç-4Güçlü ve geliştirilecek yönleri belirleyip hedef koyma puanı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.