Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 15
Türkçe 6. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 15 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
a-1Ölçüt: kitap ile göz arasındaki mesafeyi doğru ayarladım; 1-5 puan ver.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Ölçüt: kitap ile göz arasındaki mesafeyi doğru ayarladım; 1-5 puan ver.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
1. Anlayalım a-3Mahmut ve dedesi hangi konu hakkında konuşacaklar; tahmin ve gerekçe yaz.
Bu sorunun cevabı henüz yayımlanmadı. Neden?
a-2Ölçüt: dik ve rahat bir şekilde oturarak okudum; 1-5 puan ver.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
a-3Ölçüt: mırıldanmadan veya fısıldamadan okudum; 1-5 puan ver.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
a-4Ölçüt: metnin devamında yaşanabilecek olaylara yönelik tahminde bulundum; 1-5 puan ver.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
b-1Aldığım toplam puan boşluğunu, dört ölçütün puanlarını toplayarak doldur.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
b-2Kendime söz: Sonraki çalışmalar için ... gayret edeceğim cümlesindeki boşluğu doldur.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
b-3Kendime aferin: ... konusunda çok iyiyim cümlesindeki boşluğu doldur.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1. Anlayalım a-1Oyuna neden tepük adı verilmiş olabilir; tahmin ve gerekçe yaz.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1. Anlayalım a-2Mahmut odaya neden telaşlı girmiş olabilir; tahmin ve gerekçe yaz.
Çözüm Yolu
Annesine bir şey söylemeden heyecanla odasına girmesi, öğrendiğini hemen yazmak istediğini düşündürür.
- Mahmut'un merakını ve cevap bulmadan rahat edemediğini anlatan bölümü hatırla.
- Mahmut'un tepük adının nedenini öğrendiğini ve bu bilgiyi unutmak istemediğini düşün.
- Öğrendiğini hemen yazıp sandığında saklamak için telaşla odasına girdiğini tahmin et.
- Tahminini ve dayandığın ipucunu birer cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Öğrendiği yeni kelimeyi unutmadan deftere yazmak için acele etmiştir. (Gerekçe yeni bilgiyi kaydetme isteğine dayanıyorsa geçerlidir.)
- Telaşı korku ya da kötü bir olayla açıklamak — metindeki heyecan, yeni bir bilgi öğrenmenin sevincinden kaynaklanır.
- Gerekçe yazmamak — tahminin Mahmut'un meraklı kişiliğine dayandığını belirtmelisin.
Kendini kontrol et: Tahminin Mahmut'un meraklı ve öğrendiğini saklayan biri olmasıyla uyuşuyor mu?