Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 150
Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 150 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
3.aYüzen, otobüs ve göçebe okul gruplarında okulun olumlu ve olumsuz yönlerini tartışma
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Yüzen, otobüs ve göçebe okul gruplarında okulun olumlu ve olumsuz yönlerini tartışma). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
3.bTemsil edilen okulun yanlarını anlatma, karşı grubun görüşlerini inceleme
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Temsil edilen okulun yanlarını anlatma, karşı grubun görüşlerini inceleme). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
3.cSöz alma ve dinleme kurallarına özen gösterme
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Söz alma ve dinleme kurallarına özen gösterme). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
4.a-1'Yiyecekler lezzetli ama pahalı' cümlesinde yönün değişimi ve emojiler
Çözüm Yolu
'Ama' öncesi olumlu, sonrası olumsuzdur; düşünce yönü zıt yöne döner.
- Cümleyi altı çizili "ama" bağlacından ikiye ayır: "yiyecekler lezzetli" ve "pahalı".
- "Lezzetli" sözcüğü olumlu bir durum bildirdiği için ilk daireye gülen yüz çiz.
- "Pahalı" sözcüğü olumsuz bir durum bildirdiği için ikinci daireye üzgün yüz çiz.
- İki daireye de aynı emojiyi çizmek — "ama" bağlacı kendinden önceki ve sonraki düşünceyi zıt yönde bağlar.
Kendini kontrol et: Çizdiğin yüzler, "ama" bağlacının iki yanındaki olumlu ve olumsuz düşünceye uyuyor mu?
4.a-2'Hem yeni yerler görmek istiyor hem de uçağa binmekten korkuyor' cümlesinde emojiler
Çözüm Yolu
İlk ifade olumlu, ikinci ifade olumsuz bir durumu bildirir.
- Cümleyi "hem ... hem de" yapısına göre iki parçaya ayır: "yeni yerler görmek istiyor" ve "uçağa binmekten korkuyor".
- Yeni yerler görmek istemek olumlu bir istek olduğu için ilk daireye gülen yüz çiz.
- Uçağa binmekten korkmak olumsuz bir duygu olduğu için ikinci daireye üzgün yüz çiz.
- "Hem de" bağlacı gördüğü için iki daireye de gülen yüz çizmek — yönü bağlaç değil, parçaların anlamı belirler.
Kendini kontrol et: Her daireye çizdiğin yüz, o parçadaki istek ya da duygunun olumlu mu olumsuz mu olduğuna uyuyor mu?
4.bAltı çizili ifadelerin düşünce yönünü nasıl değiştirdiğini işaretleme
Çözüm Yolu
'Ama' ve 'hem de' burada olumlu düşünceyi olumsuz bir düşünceyle karşılaştırarak bağlamıştır.
- a maddesinde iki cümle için çizdiğin yüzlere bak.
- Her iki cümlede de birinci parçaya gülen, ikinci parçaya üzgün yüz çizdiğini fark et.
- Olumlu düşünceden olumsuz düşünceye geçildiği için altı çizili ifadelerin zıt yöndeki düşünceleri bağladığını işaretle.
- "Aynı yöndeki" seçeneğini işaretlemek — iki parçadaki yüzler farklı olduğundan düşünceler aynı yönde değildir.
Kendini kontrol et: a maddesinde her cümlenin iki dairesine farklı yüzler mi çizdin?
4.cMetinde zıtlık işlevli ifadelerin altını çizme
Çözüm Yolu
Bu ifadeler kendinden önceki düşünceye karşıt bir düşünce bağlar. 'Kolaymış gibi görünse de aslında imkânsıza yakın' cümlesi de zıtlık bildirir.
- Metni cümle cümle oku ve her cümlede düşüncenin yön değiştirdiği yeri ara.
- Önceki düşünceye karşıt bir düşünce getiren bağlayıcıları belirle: ancak, hâlbuki, lakin.
- "Kolaymış gibi görünse de aslında" ifadesinde de karşıtlık olduğunu fark et.
- "Böyle kitaplardan pek hoşlanmaz, tam tersine..." cümlesindeki "tam tersine" ifadesinin altını çiz.
- "hem... hem de" gibi aynı yöndeki düşünceleri bağlayan ifadeleri zıtlık sanmak — bunlar ekleme yapar.
- "Lakin" sözcüğünü cümle başında olduğu için atlamak — cümle başında da zıtlık bildirir.
Kendini kontrol et: Altını çizdiğin ifadenin öncesindeki ve sonrasındaki düşünceler gerçekten birbirine karşıt mı?
4.çZıtlık işlevli ifadeler içeren kısa paragraf yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.