Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 47
Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 47 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
9. AnlatalımŞiirdeki Türkçede olmayan kelimeler hakkındaki yargıyı yansıtan sosyal medya mesajı yazma
Çözüm Yolu
Kelimeler hakkındaki yargı net, olumlu ya da olumsuz biçimde bir mesajla gerekçelendirilir.
- 38. sayfadaki "4. ANLAYALIM" etkinliğinde ulaştığın yargıyı hatırla.
- "Evyır, hayet" gibi uydurma kelimeler hakkında olumlu mu olumsuz mu düşündüğüne karar ver.
- Mesaja şaire hitap ederek başla ve yargını tek, net bir cümleyle yaz.
- Yargını bir gerekçeyle destekle; örneğin kelimelerin şiire kattığı duyguyu belirt.
- Sosyal medya mesajına uygun, kısa ve saygılı bir kapanışla bitir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Uydurma kelimelerin anlamı zorlaştırdığını, Türkçe kelimelerin tercih edilmesi gerektiğini belirten olumsuz bir mesaj (Yargı net, gerekçeli ve saygılı bir dille yazıldığında geçerlidir.)
- Hem beğendim hem beğenmedim gibi kararsız yazmak — yönerge yargının net olmasını istiyor.
- Gerekçe yazmadan yalnızca "güzel" ya da "kötü" demek — düşünce desteklenmemiş kalır.
- Şaire karşı kaba bir dil kullanmak — olumsuz yargı da saygılı biçimde ifade edilmelidir.
Kendini kontrol et: Mesajımı okuyan biri, uydurma kelimeler hakkında olumlu mu olumsuz mu düşündüğümü ve nedenini hemen anlayabiliyor mu?
Görevimizi BilelimBir kitle iletişim aracının geçmişten günümüze değişimini araştırıp çoklu ortam ögeleri hazırlama
Çözüm Yolu
Bir kitle iletişim aracının geçmişi ve bugünü kısaca anlatılır, konuşmayı destekleyecek çoklu ortam ögeleri sayılır.