Ana sayfa›Kitaplar›Student's Book Uptone Prep Year Volume 2›Sayfa 116
Student's Book Uptone Prep Year Volume 2 — Sayfa 116 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Tick the words you hear while watching Digital Story 15.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2Sort the phrases in the box under the three scene subthemes.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
In the Digital Story 15 script, Scene 1 mentions fossil fuels, polluted air and water, and contaminants; Scene 2 mentions habitat loss, climate change and the wildlife reserve; Scene 3 mentions eco-friendly practices, energy efficiency, reuse and recycle.
- Tablodaki üç alt temanın anlamını belirle: doğal kaynaklar, hayvanlar ve yaşam alanları, bunları koruma.
- Kaynakları ve onları kirleten şeyleri Natural Resources satırına yaz: coal and crude oil, air and water, contaminants and pollutants.
- Hayvanların yaşam alanını etkileyen ifadeleri ikinci satıra yaz: habitat loss, climate change, wildlife reserve.
- Koruma yollarını üçüncü satıra yaz: eco-friendly practices, reuse and recycle, energy efficiency.
- Digital Story 15'i izlerken her ifadenin hangi sahnede geçtiğini kontrol et.
- Wildlife reserve ifadesini koruma satırına yazmak — videoda hayvanlar ve yaşam alanları sahnesinde geçer.
- Energy efficiency ifadesini doğal kaynaklar satırına yazmak — enerjiyi verimli kullanmak bir koruma yöntemidir.
Kendini kontrol et: Her satırda üç ifade var mı ve kutudaki dokuz ifadenin hepsini kullandın mı?
3.1Which four energy types will the students cover in their project?
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3.2Why does Clara think they need not blame people?
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3.3Why does Tom think many bird species have become endangered?
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3.4What will the students cover in their posters?
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4In pairs, find the script part (page 166) that the sample problem-cause-comment row is based on.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
5Fill in your own problem, cause and comment table based on the script, then share.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.