Student's Book Uptone Prep Year Volume 2 — Sayfa 24 Cevapları

School spirit means feeling proud of your school.

1. 1. diyalogda bağlama bak: okul renklerini giymişler, Jake yüzünü bile boyamış.
2. Okulu için bu kadar heyecanlanmak okulla gurur duymayı gösterir.
3. "Feel proud about your school" diyen c seçeneğiyle eşleştir.

Kendini kontrol et: Okul renklerini giyip yüzünü boyayan biri okuluna ne hissediyor?

Being in the same boat means sharing the same problem or situation.

1. 2. diyalogda Mia matematik sınavından endişelidir; Leo da aynı durumda olduğunu söyler.
2. "Same boat" deyimi, aynı sorunu paylaşan kişileri anlatır.
3. "We have the same problem or situation" diyen e seçeneğiyle eşleştir.

Kendini kontrol et: Leo neden birlikte çalışmayı öneriyor? Mia ile aynı durumda olduğu için mi?

A head start means beginning early to be prepared.

1. 3. diyalogda Tom ilk üniteyi şimdiden tekrar etmeyi öneriyor.
2. Tom'un "we won't stress later" sözü, erken başlamanın amacını gösterir.
3. "Begin early to be prepared" diyen d seçeneğiyle eşleştir.

Kendini kontrol et: Şimdi tekrar yapmak, ileride stresi neden azaltır?

It comforts someone: do not worry, difficult times will pass.

1. 4. diyalogda Maria'nın kötü bir günü var; Liam onu teselli ediyor.
2. "Tomorrow will be better" ipucu, zor günlerin geçeceğini anlatır.
3. "Don't worry, difficult times will pass" diyen f seçeneğiyle eşleştir.

Kendini kontrol et: Liam'ın sözü bir hedefe ulaşmakla mı, kötü günün geçmesiyle mi ilgili?

Be patient; reaching a goal takes time.

1. 5. diyalogda Jake topu kaçırdığı için futbolu bırakmayı düşünüyor.
2. Nina "Nobody starts as a pro. Keep trying!" diyerek sabır öğütlüyor.
3. Maraton uzun, sprint kısa yarıştır; "Be patient. It takes time" diyen a ile eşleştir.

Kendini kontrol et: Nina, Jake'e acele etmesini mi, sabretmesini mi söylüyor?

Do not try to do everything at once.

1. 6. diyalogda Noah büyük bir projeyi cumaya nasıl bitireceğini düşünüyor.
2. Emily işi bölüyor: önce kaynakları bul, sonra her gün bir bölüm yaz.
3. "Don't try to do everything at once" diyen b seçeneğiyle eşleştir.

Kendini kontrol et: Emily'nin önerisi her şeyi bir anda yapmak mı, sırayla yapmak mı?

Any short dialogue that uses one of the six sentences naturally is acceptable.

1. 4a'daki altı cümleden birini seç.
2. Bu cümleye uygun bir durum düşün: kötü not, sınav kaygısı, büyük proje gibi.
3. A kişisinin sorunu anlattığı, B kişisinin seçtiğin cümleyle karşılık verdiği kısa bir diyalog yaz.
4. Cümlenin anlamının diyalogdaki duruma uyduğunu kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: A: This project is so long! B: One step at a time. Let's start with the introduction today. (4a'daki cümlelerden birini anlamına uygun kullanan her kısa diyalog geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Seçtiğin cümle, 4b'deki anlamıyla diyalogdaki duruma uyuyor mu?

Combine words from the boxes into correct, realistic sentences about school anxiety.

1. Tablodaki her sütundan (isim, fiil, sıfat, başa çıkma yolu) iki kelime çek.
2. Kelimeleri okul kaygısıyla ilgili gerçekçi bir durumda birleştir.
3. Özne-fiil uyumunu ve edatları (worry about, ask for) kontrol ederek cümleyi yaz.
4. Her cümle için dilbilgisi, kelime kullanımı ve konuya uygunluk puanlarını say.

Kabul edilebilir başka cevaplar: I feel nervous before my presentation, so I talk to a friend. (Tablodaki kelimeleri doğru ve konuya uygun kullanan her cümle puan alır.)

Kendini kontrol et: Cümlem dilbilgisi açısından doğru mu, kelimeyi doğru anlamda kullandım mı, okul kaygısıyla ilgili mi?