Student's Book Uptone Prep Year Volume 2 — Sayfa 44 Cevapları

Open-ended; a model answer based on the dialogue: teachers become facilitators who plan, mentor and use technology.

1. Bugün öğretmenin derste neler yaptığını listele: anlatır, sınav yapar, sunum hazırlar.
2. Teknoloji ve yapay zekânın hangi işleri üstlenebileceğini düşün: içerik hazırlama, ölçme, bireysel destek.
3. Öğretmene kalan yeni rolleri yaz: rehberlik etme, etkinlik tasarlama, yapay zekâ araçlarını yönetme.
4. Fikirlerini 'Teachers will ...' kalıbıyla bir iki cümlede ifade et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Teachers will become mentors who track each student's progress with AI and plan personal activities. (Öğretmenin rehberlik ve teknoloji kullanımı yönündeki değişen rolünü anlatan her makul fikir kabul edilir.)

Kendini kontrol et: Cümlem öğretmenin hem bırakacağı hem de üstleneceği bir rolü söylüyor mu?

The dialogue covers teachers, classrooms, technology and exams in the future, so the general topic is the change in teaching and learning.

1. Diyaloğu hızlıca oku ve konuşulan başlıkları not et: öğretmenler, sınıflar, teknoloji, sınavlar.
2. Her seçeneğin bu başlıkların hepsini mi yoksa bir kısmını mı kapsadığına bak.
3. Sınıf tasarımı ve öğretmen rolü yalnız bir bölüm; sorunlar ise hiç işlenmiyor.
4. Tümünü kapsayan 'the transformation of teaching and learning in the future' seçeneğini işaretle.

Kendini kontrol et: Seçtiğim başlık diyaloğun ilk ve son bölümünü birlikte kapsıyor mu?

Daphne says teachers won't focus on presentations and exams but on running classrooms well, helped by technology.

1. Andrew'un 'Teachers? What will they be doing then?' sorusunu bul.
2. Daphne'nin cevabında 'won't be focusing on' sonrasını oku: yapmayacakları sunumlar ve sınavlar.
3. 'They'll be trying to' sonrasını oku: geleceğin sınıflarını en iyi şekilde yönetmek.
4. İkinci bölümden ekle: makinelerin yerini almayacak, teknolojiyle desteklenecekler.

Kendini kontrol et: Cevabımda öğretmenlerin yapmayacağı bir iş ve yapacağı bir iş ayrı ayrı var mı?

Taken from Daphne's description of future classrooms as facilitating centres.

1. 'How are they going to be designed?' sorusuna Daphne'nin verdiği cevabı bul.
2. Yeni eşyaları not et: akıllı sıralar ve başka yeni buluşlar.
3. Gruplamayı not et: geleneksel değil, ilgi ve öğrenme stillerine göre.
4. Eğitim biçimini ekle: hem yüz yüze hem çevrim içi; sınıf bir kolaylaştırma merkezi olacak.

Kendini kontrol et: Yazdığım her farkı Daphne'nin sınıf tasarımıyla ilgili konuşmasında gösterebiliyor muyum?

The dialogue mentions lifelong learning outside school and self-paced learning.

1. Diyalogda zamanla ve yerle ilgili ifadeleri ara: 'outside school', 'self-paced'.
2. 'Learning is going to be possible outside school' cümlesini oku: öğrenme okula bağlı kalmayacak.
3. 'Self-paced learning will be introduced' cümlesini oku: herkes kendi hızında çalışacak.
4. İkisini birleştir: öğrenciler istedikleri zaman ve yerde, kendi hızlarında öğrenebilecek.

Kendini kontrol et: Cevabım öğrencinin ne zaman ve hangi hızda öğreneceğini kendisinin seçebildiğini anlatıyor mu?

Daphne says stress-free environments will be created, therefore performances will be boosted.

1. Diyalogda 'student performances will be boosted' cümlesini bul.
2. Bu cümlenin başındaki 'Therefore' sözcüğüne dikkat et; neden bir önceki cümlededir.
3. Önceki cümleyi oku: stres içermeyen öğrenme ortamları oluşturulacak.
4. Cevabı 'Because ...' ile başlayarak yaz.

Kendini kontrol et: 'Therefore' öncesindeki cümleyi cevabım olarak mı yazdım?

Changes are listed using future passive from each part of the dialogue.

1. Kendi bölümünü belirle: Student A ilk diyalog kutusunu, Student B ikinci kutuyu okur.
2. Bölümündeki 'is going to be / will be + V3' içeren değişim cümlelerini işaretle.
3. Her değişimi kendi cümlenle, gelecek edilgen yapıyı koruyarak listeye yaz.
4. Listeni eşinle karşılaştırıp tam değişim listesini birlikte oluştur.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Student A: Smart desks are going to be placed. Student B: Virtual reality technologies will be offered for free. (Öğrenci kendi bölümündeki başka değişimleri edilgen yapıyla listelediğinde.)

Kendini kontrol et: Listemdeki her madde kendi diyalog kutumda geçiyor ve edilgen yapıda mı?