Ana sayfa›Kitaplar›Workbook Uptone Prep Year Volume 2›Sayfa 24
Workbook Uptone Prep Year Volume 2 — Sayfa 24 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
W1 Future TechnologyChart column listing technologies mentioned in the future classroom text
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Technologies named in the text: smart books, 3D models on smart boards, AI tutors, interactive screens and educational apps.
- 'Future Technology' sütunu metinde geçen araç ve cihazları istiyor; örnek: interactive screens.
- Metinde isim olarak geçen teknolojileri tara.
- Smart books ve smart boards üzerindeki 3D models bulunur.
- AI tutors ve educational apps de teknolojidir; bunları sütuna yaz.
- Öğrenci eylemlerini (ör. joining virtual lessons) bu sütuna yazmak — burası yalnız araç ve cihaz adlarını ister.
Kendini kontrol et: Sütuna yazdıklarının her biri metinde geçen bir araç veya cihaz adı mı?
W1 Learning MethodsChart column listing how students learn in the imaginary classroom
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
The text says students practise with AI tutors, complete interactive tasks and join virtual lessons from anywhere in the world.
- Tablonun 'Learning Methods' sütunu öğrencilerin nasıl öğrendiğini istiyor; örnek: wearing VR headsets.
- Metinde öğrencilerin yaptığı eylemleri gösteren fiilleri ara: practise, complete, join.
- AI tutors ile zor konuları çalışmak bir öğrenme yöntemidir.
- Eğitim uygulamalarıyla etkileşimli görevler yapmak ikinci yöntemdir.
- Her yerden sanal derslere katılmak üçüncü yöntemdir; sütuna bu üçünü yaz.
- Yalnız araç adı yazmak (ör. AI tutors) — bu sütun aracı değil, öğrencinin onunla ne yaptığını ister.
Kendini kontrol et: Yazdığın her öğe bir öğrenci eylemi (fiil) içeriyor mu?
W1 ChallengesChart column listing problems of technology in education from the text
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
The last paragraph lists unaffordable tools, difficulty focusing due to distractions and teachers needing to learn new technology.
- 'Challenges' sütunu teknolojinin sorunlarını istiyor; örnek: cost.
- Sorunlar 'However' ile başlayan son paragrafta anlatılıyor.
- Her okul gelişmiş araçları karşılayamaz: maliyet sorunu.
- Dijital dikkat dağıtıcılar yüzünden odaklanmak zorlaşır.
- Öğretmenler yeni teknolojiyi kullanmayı öğrenmek zorundadır; bunları sütuna yaz.
- Metinde olmayan sorunlar (ör. internet kesintisi) yazmak — bu tablo yalnız metindeki bilgilere göre doldurulur.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sorunu "However" ile başlayan paragrafta gösterebiliyor musun?
W2 AdvantagesPair work: write at least three advantages of technology in classrooms
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Open-ended; any three reasonable advantages are acceptable.
- Teknolojinin sınıfta öğrenciye ve öğretmene sağladığı kolaylıkları düşün.
- Derslerin daha ilgi çekici olması, bilgiye hızlı ulaşım gibi en az üç fayda seç.
- Her faydayı kısa bir İngilizce cümleyle yaz: It makes lessons more interesting.
- Fikirlerini sıra arkadaşınla karşılaştır ve sınıfla paylaş.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Students can learn at their own pace. (Kişiye uygun öğrenme bir avantaj olarak seçilirse.) · Visual tools help students understand complex topics. (3D modeller ve görseller gibi araçlar düşünülürse.)
- Aynı faydayı farklı kelimelerle iki kez yazmak — üç fayda birbirinden farklı olmalı.
- Avantaj sütununa sorun yazmak — her öğenin olumlu bir sonuç anlattığını kontrol et.
Kendini kontrol et: Yazdığın üç öğe birbirinden farklı ve her biri olumlu bir sonuç mu?
W2 ChallengesPair work: write at least three challenges of technology in classrooms
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Open-ended; any three reasonable challenges are acceptable.
- Teknolojinin sınıfta yol açabileceği sorunları düşün: maliyet, dikkat, eğitim, bağlantı.
- Bunlardan en az üç farklı sorunu seç.
- Her sorunu kısa bir İngilizce cümleyle yaz: Devices are expensive.
- Fikirlerini sıra arkadaşınla karşılaştır ve sınıfla paylaş.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Too much screen time can harm students' health. (Sağlık ve ekran süresi bir sorun olarak seçilirse.) · Students may have less face-to-face communication. (Sosyal becerilere etkisi düşünülürse.)
- Sorunları tek kelimeyle bırakmak — kısa bir cümle, fikri daha açık anlatır.
- Aynı sorunu iki kez yazmak — örneğin pahalı cihazlar ile yüksek maliyet aynı fikirdir.
Kendini kontrol et: Yazdığın üç sorun birbirinden farklı ve sınıfta gerçekten yaşanabilecek türden mi?
W3Write a 100-150 word paragraph describing the future classroom, covering technologies and roles
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.