Ana sayfa›Kitaplar›Felsefe Dersi 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 182
Felsefe Dersi 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 182 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Form-1Metnin alıntılandığı eser ve eserin yazarı.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Alıntının altındaki kaynak bilgisinde eser ve yazar belirtilmiştir.
- Metnin bittiği yerin sağ altındaki kaynak satırını bul.
- Virgülden önceki adı yazar, eğik yazılmış adı eser olarak belirle: Gazali, İhyâ-u Ulûmi'd-Din.
- Metnin başlığını (Yüce Allah'ın Zatını Tanıma) eser adı sanmak — eser adı kaynak satırında eğik yazılandır.
Kendini kontrol et: Yazdığım eser adı ve yazar, metnin altındaki kaynak bilgisiyle aynı mı?
Form-2Metinde geçen felsefi kavramlar.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metin sonradan olan varlığın bir sebebe muhtaç olduğunu ve Tanrı'nın kadîm olduğunu anlatır.
- Metni okurken felsefi anlam taşıyan ve tekrar eden terimlerin altını çiz.
- Parantez içinde açıklanan terimleri seç: hâdis (sonradan olan), sükûn (durma), kadîm.
- Akıl yürütmede kullanılan diğer kavramları ekle: sebep, muhtaçlık, yaratıcı, âlem, hareket.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ezelî, muhassıs (tayin ve tercih edici), ilk neden (Metinde geçen ve argümanda kullanılan kavramlar olarak listeye eklenirse)
- Gündelik sözcükleri kavram diye yazmak — yalnız akıl yürütmede felsefi anlam taşıyan terimleri seç.
Kendini kontrol et: Seçtiğim her kavram metindeki argümanda bir görev üstleniyor mu?
Form-3Metinde ele alınan problemler.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Gazali, âlemin başlangıcı ve bunun bir yaratıcı gerektirip gerektirmediğini tartışır.
- Metnin hangi soruya cevap aradığını belirle: âlem sonradan mı olmuştur, ezelî midir?
- Bu sorunun Tanrı'nın varlığına nasıl bağlandığını bul: sonradan olan âlem bir yaratıcı gerektirir.
- İki problemi birlikte yaz: âlemin sonradanlığı ve Tanrı'nın varlığı.
- Problem yerine metnin vardığı sonucu yazmak — problem, metnin cevap aradığı sorudur.
Kendini kontrol et: Yazdığım problemler soru biçimine çevrilebiliyor mu?
Form-4Metinde öne sürülen argümanlar.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Kozmolojik nitelikte bir akıl yürütmedir.
- Birinci öncülü bul: sonradan olan her şey var olmak için bir sebebe muhtaçtır.
- İkinci öncülü bul: âlem sonradan var olmuştur.
- Sonucu yaz: öyleyse âlemin bir yaratıcısı vardır.
- Son paragraftaki ek argümanı ekle: sebepler sonsuza gidemez, zincir kadîm bir yaratıcıda biter.
- Argümanı teleolojik sanmak — metin düzenden değil, sonradan olma ve sebep zincirinden yola çıkar; kozmolojiktir.
Kendini kontrol et: Öncülleri sırayla okuduğumda sonuç onlardan zorunlu olarak çıkıyor mu?
Form-5Argümanların gerekçelerinin gösterilmesi.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metindeki gerekçeler: hareket-sükûnun sonradanlığı ve sonsuz gerilemenin imkânsızlığı.
- 'Âlem sonradan olmuştur' öncülünün gerekçesini ikinci paragrafta bul.
- Gerekçeyi yaz: cisimler hareket ya da sükûn hâlindedir, ikisi de sonradan olur, öyleyse âlem de sonradandır.
- Tanrı'nın kadîm olduğunun gerekçesini üçüncü paragrafta bul.
- Gerekçeyi yaz: yaratıcı sonradan olsaydı başka yaratıcıya muhtaç olurdu ve bu sonsuza giderdi.
- Argümanı tekrar yazıp gerekçe sanmak — gerekçe, öncülün neden doğru kabul edildiğini gösteren açıklamadır.
Kendini kontrol et: Yazdığım her gerekçe argümandaki bir öncülün neden doğru olduğunu açıklıyor mu?
Form-6Argümanlara yönelik kendi eleştirel değerlendirmen.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Kişisel değerlendirme gerektirir; gerekçeli model cevap verildi.
- Argümanın tutarlı ve güçlü yanını belirt: öncüllerden sonuç mantıklı biçimde çıkar.
- Tartışmaya açık öncülü seç: sonsuz sebep zinciri gerçekten imkânsız mı?
- Nedensellik ilkesinin evrenin tamamına uygulanabilirliğini sorgulayan ikinci bir eleştiri ekle.
- Değerlendirmeni tek cümlelik bir yargıyla bitir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Argümanı güçlü ve ikna edici bulan gerekçeli bir değerlendirme (Öğrenci görüşünü metindeki öncüllere dayanarak gerekçelendirirse)
- Eleştirel değerlendirmeyi yalnız olumsuz eleştiri sanmak — güçlü ve zayıf yanlar birlikte tartılmalıdır.
Kendini kontrol et: Değerlendirmem metindeki belirli bir öncüle dayanıyor mu?