Ana sayfa›Kitaplar›Tarih 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 67
Tarih 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 67 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
QRYunus Emre Enstitüsünün tanıtım filmini karekod ile izleme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
1TİKA ve Yunus Emre Enstitüsünün dünyanın farklı bölgelerinde faaliyet göstermesinin gerekçeleri
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metne göre TİKA kalkınma ve ortak mirasın korunması için, Yunus Emre Enstitüsü Türk dili, kültürü ve sanatını tanıtmak ve kültürel alışverişi artırmak için çalışır.
- Sayfa 66'daki TİKA metninde kurumun misyonunu anlatan cümleyi bul: kalkınmaya destek ve ortak mirası geleceğe taşımak.
- TİKA'nın 170 ülkedeki eğitim, tarım, temiz su ve restorasyon projelerini kalkınma iş birliğinin örnekleri olarak not et.
- Sayfa 67'deki Yunus Emre Vakfı metninden Türk dili, kültürü ve sanatını tanıtma amacını belirle.
- Kültürel alışverişi artırma ve dostluğu geliştirme hedefini iki kurumun ortak gerekçesi olarak ekle.
- Gerekçeleri ortak tarih ve kültür, kalkınma iş birliği ve dostluk, Türk dili ve kültürünü yayma başlıklarında topla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Türkiye'nin uluslararası alanda tanınırlığını ve etkisini artırmak. (Kültürel tanıtım ve temsil etkinliklerine bağlanarak gerekçelendirilirse geçerlidir.) · Ortak tarihe sahip toplumlarla bağları güçlendirmek; Balkanlar'daki Osmanlı eserlerinin restorasyonu örnek gösterilebilir. (Sayfadaki restorasyon örnekleriyle desteklenirse geçerlidir.)
- Yalnız yardım yapıldığını yazmak — soru gerekçe istiyor; ortak mirası koruma ve dostluk bağı gibi amaçlar da açıklanmalı.
- İki kurumun görevlerini karıştırmak — TİKA kalkınma ve restorasyona, Yunus Emre Enstitüsü dil ve kültür tanıtımına odaklanır.
Kendini kontrol et: Cevabımda hem TİKA'nın hem de Yunus Emre Enstitüsünün en az birer amacını metne dayanarak yazdım mı?
2Türkistan'dan Anadolu'ya süreçte Türklerin insanlık tarihine katkıları
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Medreseler, camiler, köprüler, hanlar ve bilim insanları örnek verilebilir; bu miras bugün de restore edilip tanıtılmaktadır.
- Türklerin Türkistan'dan Anadolu'ya uzanan süreçte etkili olduğu alanları sırala: bilim, kültür, eğitim, sanat ve mimari.
- Her alan için somut örnek düşün: medrese, cami, kervansaray, köprü ve yetişen bilim insanları.
- Yerleşik hayata geçiş, şehirleşme ve devlet geleneğine yapılan katkıları ekle.
- Anadolu'nun Türk-İslam medeniyetine kazandırılmasını ve bu mirasın bugün TİKA gibi kurumlarca korunduğunu sonuç olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ticaret yollarına kervansaraylar yaparak ülkeler arası ticareti ve kültürel etkileşimi canlandırmışlardır. (Ekonomik ve kültürel etkileşim açısından açıklanırsa geçerlidir.) · Vakıf sistemiyle eğitim, sağlık ve sosyal yardım kurumlarını yaygınlaştırmışlardır. (Toplumsal hayata katkı olarak gerekçelendirilirse geçerlidir.)
- Yalnız askerî başarıları saymak — soru insanlık tarihine katkıyı soruyor; bilim, kültür ve sanattaki eserler öne çıkarılmalı.
- Örneksiz genel ifadeler yazmak — kervansaray veya medrese gibi somut eserlerle cevabı desteklemek gerekir.
Kendini kontrol et: Cevabımda en az iki farklı alandan katkıyı somut bir eser ya da kişi örneğiyle açıkladım mı?