Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 70
Türk Dili Ve Edebiyatı 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 70 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Kişiler-1Kişiler dalındaki birinci boş kutu
Bu sorunun cevabı henüz yayımlanmadı. Neden?
Dil ve anlatım-1Dil ve anlatım dalındaki birinci boş kutu
Çözüm Yolu
Masallarda genelde sade dil, tekerleme ve kalıp sözler kullanılır; metne özgü ifade doğrulanmalı.
- Zihin haritasında "Dil ve anlatım" dalının masalın kullandığı dil özelliklerini istediğini fark et.
- Dinlediğin Mercan Kız masalının dilinin sade mi, ağır mı olduğunu hatırla.
- Birinci kutuya masalın dil özelliğini kısa bir ifadeyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kalıp sözler ve tekerlemeler (Masalda "kırk gün kırk gece" gibi kalıplaşmış ifadeler geçiyorsa geçerlidir.) · Öğretici, nasihat veren anlatım (Masal sonunda açık bir ders veriliyorsa geçerlidir.)
- Bu kutuya kişi ya da mekân yazmak — her dal yalnız kendi başlığıyla ilgili bilgiyi alır.
Kendini kontrol et: Yazdığın ifade masalın kişilerini veya olaylarını değil, dilini mi anlatıyor?
Dil ve anlatım-2Dil ve anlatım dalındaki ikinci boş kutu
Çözüm Yolu
Masallarda ilahi bakış açılı anlatıcı ve kalıp ifadeler yaygındır; metinden doğrulanmalı.
- Birinci kutuya yazdığın dil özelliğinden farklı bir anlatım özelliği düşün.
- Masalın kimin ağzından anlatıldığını ve hangi kalıp ifadelerin kullanıldığını hatırla.
- İkinci kutuya bu özelliği kısa bir ifadeyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Geçmiş zaman (-mış) kipiyle anlatım (Masal duyulan geçmiş zaman kipiyle anlatılıyorsa geçerlidir.)
- Birinci kutudaki özelliği farklı sözcüklerle tekrar etmek — her kutu ayrı bir özellik içermelidir.
Kendini kontrol et: İki kutudaki ifadeler birbirinden farklı ve ikisi de masalın dil ve anlatımıyla mı ilgili?
Kişiler-2Kişiler dalındaki ikinci boş kutu
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Kişiler dalındaki ikinci boş kutu). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
Kişiler-3Kişiler dalındaki üçüncü boş kutu
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Kişiler dalındaki üçüncü boş kutu). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
Çatışma-1Çatışma dalındaki birinci boş kutu
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Çatışma dalındaki birinci boş kutu). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
Çatışma-2Çatışma dalındaki ikinci boş kutu
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Çatışma dalındaki ikinci boş kutu). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
ZamanZaman dalındaki boş kutu
Bu sorunun cevabı henüz yayımlanmadı. Neden?
Mekân-1Mekân dalındaki birinci boş kutu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Mekân-2Mekân dalındaki ikinci boş kutu
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Mekân dalındaki ikinci boş kutu). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
Mekân-3Mekân dalındaki üçüncü boş kutu
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Mekân dalındaki üçüncü boş kutu). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.