Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 133

Sayfa 133 3 Çözümlü Madde

Fen Bilimleri 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 133 Cevapları

← Sayfa 130Tüm SayfalarSayfa 134 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

Problem nedir? ve Nedenleri nelerdir?Sayfa 133, Bir Sorun Bir Çözüm (1 ve 2. kutular): 'Problem nedir?' ve 'Bu problemin nedenleri nelerdir?'

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Problem nedir?: Okulumuzda (veya mahallemizde) kâğıt, plastik, metal, cam atıkların ve yemek artıklarının ayrıştırılmadan aynı çöp kutusuna karışık olarak atılması. Bu problemin nedenleri nelerdir?: Yeterli sayıda ve üzerinde açıklayıcı etiket bulunan geri dönüşüm kutularının olmaması, bazı kişilerin hangi atığın hangi kutuya atılacağını bilmemesi ve dikkatsiz davranması.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözme sürecinin ilk adımı gerçek yaşamdan bir problemi ve nedenlerini yapılandırmaktır (FB.3.4.3.a/b).

  1. Okulda, evde veya mahallede atıkların nereye ve nasıl atıldığını gözlemle.
  2. Atıkların ayrıştırılmasıyla ilgili gördüğün bir sorunu tek cümleyle 'Problem nedir?' kutusuna yaz.
  3. Bu sorunun neden ortaya çıktığını düşün: kutu eksikliği, bilgi eksikliği veya dikkatsizlik olabilir.
  4. Nedenleri 'Bu problemin nedenleri nelerdir?' kutusuna kısa maddeler hâlinde yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Problem: Mahallemizde atık pillerin çöpe atılması. Nedeni: Mahallede atık pil kutusu olmaması. (Gerçek yaşamdan, atıkların ayrıştırılmasıyla ilgili bir problem ve ona uygun nedenler yazılıyorsa geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Atık ayrıştırmayla ilgisi olmayan bir problem seçmek — etkinlik atıkların ayrıştırılmasıyla ilgili bir problem istiyor.
  • Problemi ve nedenini karıştırmak — problem ne olduğunu, neden ise niçin olduğunu anlatır.

Kendini kontrol et: Yazdığım nedenler ortadan kalkarsa problem çözülür mü?

Çözüm Önerilerim ve SürdürülebilirliğiSayfa 133, Bir Sorun Bir Çözüm (3 ve 4. kutular): 'Daha temiz bir çevre ve sürdürülebilir bir yaşam için atıkları nasıl ayrıştırabileceğimiz ile ilgili çözüm önerilerim.' ve 'Çözüm önerilerim sürdürülebilir mi?'

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Çözüm Önerilerim: Her sınıfa ve koridora kâğıt, plastik, cam, metal ve pil için üzerinde resimli etiketler bulunan ayrı geri dönüşüm kutuları koymak; öğrencileri bilgilendiren afişler hazırlamak ve nöbetçi çevre kulübü öğrencileriyle süreci takip etmek. Çözüm önerilerim sürdürülebilir mi?: Evet, sürdürülebilirdir; çünkü kutular bir kez yerleştirildikten ve alışkanlık kazanıldıktan sonra her yıl düzenli olarak kullanılmaya devam edilebilir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Üretilen çözüm önerilerinin hem uygulanabilir hem de uzun vadede devam ettirilebilir (sürdürülebilir) olması gerekir (FB.3.4.3.c).

  1. Belirlediğin problemin nedenlerine tek tek bak.
  2. Her neden için bir çözüm öner; örneğin kutu yoksa etiketli geri dönüşüm kutuları konulmasını öner.
  3. Bilgi eksikliği için afiş veya bilgilendirme gibi bir çözüm ekle.
  4. Önerinin uzun süre devam ettirilip ettirilemeyeceğini düşünerek sürdürülebilir olup olmadığını gerekçesiyle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Her ay sınıflar arasında 'en iyi ayrıştıran sınıf' yarışması düzenlemek; yarışma her ay tekrarlandığı için sürdürülebilirdir. (Öneri problemin nedeniyle ilişkili ve sürdürülebilirlik yanıtı gerekçeli ise geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Sürdürülebilir mi sorusuna yalnız 'evet' yazmak — nedenini de açıklamalısın.
  • Bir kez yapılıp biten öneriyi sürdürülebilir saymak — sürdürülebilir öneri uzun süre devam ettirilebilmelidir.

Kendini kontrol et: Önerim problemin nedenlerinden birini ortadan kaldırıyor ve gelecek yıllarda da uygulanabilir mi?

Uygulanabilirlik, Doğaya Faydası ve Karışımların Ayrılmasının KatkısıSayfa 133, Bir Sorun Bir Çözüm (5, 6 ve 7. kutular): 'Önerilerim herkes tarafından uygulanabilir mi? Önerilerimin uygulanmasının kolay ve zor yönleri neler olabilir?', 'Çözüm önerilerim uygulanırsa doğaya nasıl bir fayda sağlar?', 'Karışımların ayrılması atık yönetimi için nasıl bir fayda sağlar?'

Örnek Cevap (Ücretsiz)
1. Uygulanabilirlik (Kolay ve Zor Yönleri): Evet, herkes tarafından uygulanabilir. Kolay yönü: Kutuların üzerinde renkli ve resimli etiketler olduğunda herkes atığını doğru kutuya kolayca atabilir. Zor yönü: İlk başta insanların alışkanlıklarını değiştirmesi biraz zaman alabilir. 2. Doğaya Faydası: Toprak, su ve hava kirliliği azalır; ağaçlar kesilmez, doğal kaynaklar korunur ve enerji tasarrufu sağlanır. 3. Karışımların Ayrılmasının Atık Yönetimine Faydası: Karışık toplanan atıklar geri dönüşüm tesislerinde mıknatısla ayırma, eleme, süzme ve yüzdürme gibi karışım ayırma yöntemleri sayesinde hızlı ve kolay biçimde türlerine ayrılarak yeniden ham maddeye dönüştürülür.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Bu bölümde öğrencinin karışımların ayrılması yöntemleri (4.2) ile atık yönetimi ve sürdürülebilirlik (4.3) arasında doğrudan köprü kurması sağlanır.

  1. Önerinin herkes tarafından yapılıp yapılamayacağını düşün; kolay ve zor yönlerini ayrı ayrı yaz.
  2. Önerin uygulanırsa toprak, su ve havanın daha az kirleneceğini, doğal kaynakların korunacağını açıkla.
  3. Geri dönüşüm tesislerinde mıknatısla ayırma, eleme ve yüzdürme gibi yöntemlerin kullanıldığını hatırla.
  4. Karışımları ayırmanın atıkları türlerine ayırıp yeniden kullanılmasını kolaylaştırdığını yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Zor yönü: Kutuların düzenli boşaltılması gerekir. Doğaya faydası: Atıklar toprağa karışmaz, tarım arazileri zarar görmez. (Öğrencinin kendi önerisine uygun, gerçekçi kolay-zor yönler ve faydalar yazılıyorsa geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Yalnız kolay yönleri yazmak — soru önerinin zor yönlerini de istiyor.
  • Son soruda karışım ayırma yöntemlerinden hiç söz etmemek — atık yönetimine faydası bu yöntemlerle bağlantılı anlatılmalıdır.

Kendini kontrol et: Üç kutunun her birine ayrı cevap yazdım mı; kolay ve zor yönler, doğaya fayda ve atık yönetimine fayda?