Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 14
Fen Bilimleri 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 14 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Bu sayfa için bilgi notlu çalışma kağıdı (yazdırılabilir) ve Kendini Dene modunda kademeli ipuçları var.
1Işığın nasıl yayıldığını açıklayıp ışık kaynağı çizerek ışınların yolunu gösterme
Çözüm Yolu
Işık homojen ortamda doğrusal yayılır. Kaynak (ör. ampul) çizilip her yöne ok uçlu düz ışınlar çizilir.
- Kutunun ortasına küçük bir ampul ya da güneş çizerek ışık kaynağını belirle.
- Kaynaktan başlayarak cetvelle farklı yönlere düz çizgiler çiz.
- Her çizginin ucuna, kaynaktan uzaklaşan yönü gösteren bir ok ekle.
- Altına "Işık doğrusal yollarla her yöne yayılır." cümlesini yaz.
- Işınları eğri veya dalgalı çizmek — ışık aynı ortamda doğrusal yayılır, ışınlar cetvelle düz çizilmeli.
- Okları kaynağa doğru çizmek — ışın yönü kaynaktan dışarıya doğrudur.
Kendini kontrol et: Çizdiğin her ışın düz mü ve oku ışık kaynağından uzaklaşan yönü mü gösteriyor?
2Çevredeki maddeleri ışığı geçirme durumuna göre sınıflandırma
Çözüm Yolu
Işığı tamamen geçirenler saydam, kısmen geçirenler yarı saydam, hiç geçirmeyenler opaktır.
- Üç grup aç: ışığı tamamen geçirenler saydam, kısmen geçirenler yarı saydam, hiç geçirmeyenler opak.
- Arkası net görünen maddeleri (cam, su) saydam grubuna yaz.
- Arkası bulanık görünen maddeleri (buzlu cam, yağlı kâğıt) yarı saydam grubuna yaz.
- Arkası hiç görünmeyen maddeleri (tahta, taş, metal) opak grubuna yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Saydam: pencere camı, hava; yarı saydam: tül perde, aydinger kâğıdı; opak: duvar, karton. (Her madde ışığı geçirme durumuna uygun gruba yazıldıysa geçerlidir.)
- Buzlu camı saydam saymak — ışığı yalnız kısmen geçirir, arkası bulanık görünür; yarı saydamdır.
- Renkli her maddeyi opak sanmak — renkli cam da ışık geçirebilir; ölçüt ışığın geçip geçmemesidir.
Kendini kontrol et: Maddenin arkasındaki bir cisme baktığında net mi, bulanık mı görüyorsun, yoksa hiç mi göremiyorsun?
3Güneş enerjisinin günlük yaşamdaki kullanım alanlarından örnekler verme
Çözüm Yolu
Güneş enerjisi ısıtma, elektrik üretimi ve kurutmada kullanılır.
- Güneş enerjisinin ısı, elektrik ve kurutma amaçlı kullanıldığını hatırla.
- Isı için örnek ver: çatıdaki güneş kolektörüyle su ısıtma.
- Elektrik için örnek ver: güneş paneli, güneş pilli hesap makinesi, sokak lambası.
- Kurutma için örnek ver: çamaşır ve meyve kurutma.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sera ile bitki yetiştirme, güneş ocağında yemek pişirme, tuzlada deniz suyundan tuz elde etme. (Güneş ışığı veya ısısından doğrudan yararlanılan her günlük örnek geçerlidir.)
- Rüzgâr veya hidroelektrik santrallerini yazmak — bunlar doğrudan güneş enerjisi kullanım alanı olarak sayılmaz; soru güneşin doğrudan kullanımını istiyor.
Kendini kontrol et: Yazdığın her örnekte enerjiyi doğrudan Güneş'ten gelen ışık veya ısı mı sağlıyor?
4-IBirinci şekilde 35 derece gelme açılı ışığın yansıyan ışınını çizme
Çözüm Yolu
Yansımada yansıma açısı gelme açısına eşittir; ışınlar normalin iki yanında ve aynı düzlemdedir.
- Gelme açısının, gelen ışınla normal arasında 35° olduğunu şekilden oku.
- Yansıma kuralını uygula: yansıma açısı = gelme açısı = 35°.
- Işının yüzeye çarptığı noktadan, normalin sağ tarafına normalle 35° yapan bir ışın çiz.
- Okunu yüzeyden uzaklaşan yönde (yukarı-sağa) koy.
- Yansıyan ışını gelen ışınla aynı tarafa çizmek — ışınlar normalin iki ayrı yanında olmalı.
- 35° açıyı yüzeyden ölçmek — açılar her zaman normalden ölçülür.
Kendini kontrol et: Gelen ve yansıyan ışın normalin iki yanında mı ve ikisi de normalle 35° mi yapıyor?
4-IIİkinci şekilde yüzeye normal boyunca gelen ışının yansıyan ışınını çizme
Çözüm Yolu
Gelme açısı 0° ise yansıma açısı da 0°'dir; ışın kendi yolundan geri döner.
- Gelen ışının normal üzerinde olduğunu, yani normalle açısının 0° olduğunu fark et.
- Yansıma açısı = gelme açısı = 0° kuralını uygula.
- Yansıyan ışını aynı doğru üzerinde, oku yukarıyı gösterecek biçimde çiz.
- Işını yüzeyde durdurmak veya yüzeyden geçirmek — ayna ışığı yansıtır; ışın kendi yolundan geri döner.
- Gelme açısını 90° sanmak — açı yüzeyle değil normalle ölçülür; burada 0°'dir.
Kendini kontrol et: Yansıyan ışın normal üzerinde ve oku gelen ışının tersi yönünde mi?
4-IIIÜçüncü şekilde yansıyan ışına göre gelen ışını çizme
Çözüm Yolu
Gelme açısı yansıma açısına eşit (50°) olur ve gelen ışın normalin karşı tarafındadır; ok yönü yüzeye doğrudur.
- Şekildeki ışının oku aynadan uzaklaştığı için bu ışının yansıyan ışın olduğunu anla.
- Yansıma açısının normalle 50° olduğunu oku; gelme açısı da 50° olmalı.
- Normalin altına, normalle 50° yapan ve aynadaki aynı noktaya ulaşan bir ışın çiz.
- Okunu aynaya doğru yönlendir.
- Okun yönüne bakmadan çizilen ışını gelen ışın sanmak — ok aynadan uzaklaşıyorsa bu yansıyan ışındır.
- Gelen ışının okunu aynadan dışarı çizmek — gelen ışın aynaya doğru ilerler.
Kendini kontrol et: Çizdiğin ışın normalin karşı yanında mı, 50° mi ve oku aynaya mı yöneliyor?
4-IVDördüncü şekilde 60 derece gelme açılı ışığın yansıyan ışınını çizme
Çözüm Yolu
Yansıma açısı gelme açısına eşittir (60°); yansıyan ışın normalin karşı tarafında yer alır.
- Okun aynaya doğru olduğunu görerek şekildeki ışının gelen ışın olduğunu belirle.
- Gelme açısı 60° olduğundan yansıma açısının da 60° olacağını yaz.
- Çarpma noktasından normalin sol tarafına, normalle 60° yapan bir ışın çiz.
- Okunu aynadan uzaklaşan yönde (aşağı-sola) koy.
- Ayna üstte olduğu için ışını aynanın üstüne çizmek — yansıyan ışın gelen ışınla aynı ortamda, normalin yanında kalır.
- 60°'yi aynadan ölçmek — açı normalden ölçülmeli; aynayla yaptığı açı 30° olur.
Kendini kontrol et: Yansıyan ışınla normal arasındaki açı 60°, aynayla arasındaki açı 30° mi?