Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 7.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 36
Fen Bilimleri 7.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 36 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Bu sayfa için bilgi notlu çalışma kağıdı (yazdırılabilir) ve Kendini Dene modunda kademeli ipuçları var.
C-1Işığın kırılmasındaki gelme ve kırılma açısı kavramlarını tanımlama
Çözüm Yolu
Her iki açı da yüzeyin kendisiyle değil, kırılma noktasında yüzeye çizilen dik (normal) ile ölçülür.
- Önce ışının yüzeye değdiği noktada yüzeye dik çizilen normali belirle.
- Gelen ışın ile normal arasındaki açıyı gelme açısı olarak tanımla.
- Kırılan ışın ile normal arasındaki açıyı kırılma açısı olarak tanımla.
- Açıları yüzeyle ölçmek — gelme ve kırılma açıları yüzeyle değil, normalle ölçülür.
Kendini kontrol et: Tanımlarında iki açının da ortak kolu normal mi?
C-2Mercek çeşitlerine göre odak noktasını tanımlama
Çözüm Yolu
Yakınsak merceğin odağı gerçek, ıraksak merceğin odağı ışınların uzantılarının kesiştiği sanal noktadır.
- İnce kenarlı mercekte paralel ışınların kırıldıktan sonra asal eksende toplandığı noktayı odak olarak yaz.
- Kalın kenarlı mercekte kırılan ışınların dağıldığını, birbirini kesmediğini belirt.
- Bu ışınların geriye uzantılarının asal eksende kesiştiği noktayı kalın kenarlı merceğin odağı olarak yaz.
- Kalın kenarlı mercekte ışınların kendisinin kesiştiğini yazmak — orada yalnız uzantılar kesişir.
Kendini kontrol et: Tanımında iki mercek türü için ayrı açıklama yer alıyor mu?
C-3Orman yangınına yol açabilecek atıklar ve gösterdikleri mercek özelliği
Çözüm Yolu
Bu atıklar güneş ışınlarını bir noktada toplayarak kuru otları tutuşturabilir.
- Işığı tek noktada toplayabilecek saydam atıkları düşün: cam şişe, cam bardak, cam kırığı.
- İçi su dolu pet şişe ya da şeffaf poşetin de aynı etkiyi gösterebileceğini ekle.
- Bu atıkların güneş ışığını toplayarak ince kenarlı (yakınsak) mercek gibi davrandığını yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Şişe tabanı, içi su dolu şeffaf poşet (Işığı bir noktada toplayıp ince kenarlı mercek gibi davrandığı için geçerlidir.)
- Kalın kenarlı mercek özelliği yazmak — dağıtılan ışık bir noktada toplanmaz, bu yüzden otları tutuşturamaz.
Kendini kontrol et: Yazdığın atık güneş ışığını tek bir noktada toplayabilir mi?
C-4Merceklerin günlük hayatta kullanıldığı alanlar
Çözüm Yolu
Mercekler görüntüyü büyütmek, küçültmek veya ışığı toplamak gereken yerlerde kullanılır.
- Merceklerin görme ve büyütme işlerini düşün: gözlük, büyüteç, mikroskop.
- Uzaktaki cisimleri gösteren araçları ekle: teleskop, dürbün.
- Görüntü alan ve yansıtan araçları da yaz: fotoğraf makinesi, projeksiyon cihazı.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Cep telefonu kamerası, kontak lens, dış kapı dürbünü (Yapısında mercek bulunduğu için kabul edilir.)
- Yalnız ayna içeren araçları yazmak — örneğin dikiz aynası ışığı yansıtır, mercek içermez.
Kendini kontrol et: Yazdığın her araçta ışık bir mercekten geçerek kırılıyor mu?
Ç-1-a-IIşık ışınları doğrusal yolla yayılır yargısı için ulaşılabilir/ulaşılamaz
Çözüm Yolu
Boş kapta para görünmemesi, ışığın doğrusal yayıldığını gösterir.
- Şekil 1'de kap boşken paranın görünmediğine dikkat et.
- Paradan gelen ışın düz ilerlediği için kabın kenarına takılır ve göze ulaşamaz.
- Bu durum ışığın doğrusal yolla yayıldığını gösterir; yargıya ulaşılabilir.
- Şekil 1'i önemsiz saymak — paranın boş kapta görünmemesi, ışığın doğrusal yayıldığının kanıtıdır.
Kendini kontrol et: Işık bükülerek ilerleseydi Şekil 1'de para görünebilir miydi?
Ç-1-a-IIIşığın hızı farklı ortamlarda değişir yargısı
Çözüm Yolu
Su dolunca ışığın kırılarak parayı göstermesi, ışığın hızının hava ve suda farklı olduğunu gösterir.
Ç-1-a-IIIFarklı saydam ortama geçerken ışın doğrultusu değişir yargısı
Çözüm Yolu
Işın sudan havaya geçerken doğrultu değiştirdiği için para görünür hale gelir.
- Şekil 2'de su eklenince paranın görünür hâle geldiğine dikkat et.
- Paradan gelen ışın sudan havaya geçerken doğrultusunu değiştirip göze ulaşmıştır.
- Bu nedenle farklı ortama geçince doğrultunun değiştiği yargısına ulaşılabilir.
- Suyun parayı yukarı kaldırdığını düşünmek — para yerinde durur; değişen, ışığın doğrultusudur.
Kendini kontrol et: Para yerinden oynamadığı hâlde görünür olmasını ışığın doğrultu değiştirmesi dışında ne açıklayabilir?
Ç-1-a-IVAz yoğun ortamdan çok yoğun ortama bakan gözlemci cisimleri daha yakında görür yargısı
Çözüm Yolu
Havadaki gözlemci suyun içindeki parayı gerçek derinliğinden daha yüzeye yakın görür.
- Gözlemcinin havada (az yoğun), paranın suda (çok yoğun) olduğunu belirle.
- Şekil 2'de paranın görünen konumunun gerçek konumundan daha yukarıda olduğuna dikkat et.
- Gözlemci parayı daha yakında gördüğü için bu yargıya ulaşılabilir.
- Ters durumla karıştırmak — sudan havaya bakan gözlemci cisimleri daha uzakta görür.
Kendini kontrol et: Şekil 2'de görünen para, gerçek paranın yukarısında mı?
Ç-1-bMadeni paradan gözlemciye yansıyan ışınları kırılma kanunlarına göre çizme
Çözüm Yolu
Sudan havaya geçen ışın normalden uzaklaşır. Gözlemci, kırılan ışının uzantısını izleyerek parayı gerçek yerinden daha yukarıda görür.
- Paranın bulunduğu noktadan su yüzeyine doğru bir ışın çiz.
- Işının su yüzeyine değdiği noktaya kesikli bir normal çiz.
- Işını havaya geçerken normalden uzaklaşacak biçimde kırarak gözlemcinin gözüne ulaştır.
- Gözdeki ışını geriye doğru kesikli uzat; para bu uzantı üzerinde, gerçek yerinden yukarıda görünür.
- Işını normale yaklaştırarak kırmak — sudan havaya geçen ışın normalden uzaklaşır.
- Okları gözden paraya doğru çizmek — ışık paradan çıkıp gözlemciye gelir.
Kendini kontrol et: Çiziminde havadaki kırılma açısı, sudaki gelme açısından büyük mü?