Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 23
Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 23 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
3-b-1İkinci taban bloğu grubunda blokların tek tek toplamla yazılışı
Çözüm Yolu
2 yüzlük ve 9 onluk bulunur, birlik yoktur.
- İkinci gruptaki blokları sayarız: 2 yüzlük, 9 onluk, birlik yok.
- Her yüzlük için 100, her onluk için 10 yazarız.
- Hepsini toplama işaretiyle yan yana yazarız: iki tane 100 ve dokuz tane 10.
- Onluk çubukları eksik saymak — 9 çubuğu tek tek işaretleyerek say, dokuz tane 10 yazılmalıdır.
- Örnekteki gibi sona 1 eklemek — bu grupta birlik küp yoktur.
Kendini kontrol et: Yazdığın ifadede iki tane 100 ve dokuz tane 10 var mı?
3-b-2İkinci gruptaki sayının yüzlük, onluk olarak çözümlenmesi
Çözüm Yolu
2 yüzlük 200, 9 onluk 90 eder.
- İkinci grupta 2 yüzlük ve 9 onluk vardır.
- 2 yüzlük 200, 9 onluk 90 eder.
- Çözümlenmiş hâli: 200 + 90.
- 2 + 9 ya da 200 + 9 yazmak — her basamağın değeri yazılmalı: 2 yüzlük 200, 9 onluk 90.
Kendini kontrol et: 200 + 90 toplamı, onlukları ve yüzlükleri tek tek toplayınca bulduğun sayıya eşit mi?
3-b-3İkinci gruptaki sayının okunuşu/yazılışı
Çözüm Yolu
200 + 90 = 290.
- İkinci grupta 2 yüzlük ve 9 onluk vardır, birlik yoktur.
- Basamak değerlerini toplarız: 200 + 90 = 290.
- Sayı 290'dır.
- Sayıyı 29 diye yazmak — birlik olmasa da birler basamağına 0 yazılmalıdır.
Kendini kontrol et: 290'ın yüzler basamağında 2, onlar basamağında 9, birler basamağında 0 var mı?
3-c-1Üçüncü taban bloğu grubunda blokların tek tek toplamla yazılışı
Çözüm Yolu
4 yüzlük, 5 onluk ve 3 birlik bulunur.
- Üçüncü gruptaki blokları sayarız: 4 yüzlük, 5 onluk, 3 birlik.
- Her yüzlük için 100, her onluk için 10, her birlik için 1 yazarız.
- Hepsini toplama işaretiyle yan yana yazarız: dört tane 100, beş tane 10, üç tane 1.
- Yüzlük kareleri onluk gibi 10 yazmak — büyük kare 100 birimden oluşur, değeri 100'dür.
Kendini kontrol et: İfadede dört tane 100, beş tane 10 ve üç tane 1 var mı?
3-c-2Üçüncü gruptaki sayının basamak değerleriyle çözümlenmesi
Çözüm Yolu
4 yüzlük 400, 5 onluk 50, 3 birlik 3 eder.
- Üçüncü grupta 4 yüzlük, 5 onluk ve 3 birlik blok sayarız.
- 4 yüzlük 400, 5 onluk 50, 3 birlik 3 eder.
- Çözümlenmiş hâli: 400 + 50 + 3.
- 4 + 5 + 3 yazmak — rakamlar değil, basamak değerleri yazılmalıdır: 400, 50 ve 3.
Kendini kontrol et: 400 + 50 + 3 toplamı, tek tek yazdığın 100, 10 ve 1'lerin toplamıyla aynı mı?
3-c-3Üçüncü gruptaki sayının yazılışı
Çözüm Yolu
400 + 50 + 3 = 453.
- Üçüncü grubun çözümlenmiş hâli 400 + 50 + 3'tür.
- Basamak değerlerini toplarız: 400 + 50 + 3 = 453.
- Sayı 453'tür.
- Rakamları ters sırada 354 yazmak — yüzlük sayısı en sola, birlik sayısı en sağa yazılır.
Kendini kontrol et: 453'ün yüzler basamağında 4, onlarda 5, birlerde 3 var mı?
QRSayıları çözümleme etkinliği için karekod
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz: