Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 94
Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 94 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Uygulama 1-4Kareli zeminde farklı bütün modelleri çiz, eş parçalara böl, bir parçayı boya ve kesrini yaz.
Çözüm Yolu
Bütün eş parçalara bölünür, parçalardan biri boyanır. Boyalı parçanın kesri 1 bölü parça sayısıdır; bu bir birim kesirdir.
- Parçaları eşit olmayacak biçimde bölmek
DeğerlendirmeModelleri parçalara ayırırken nelere dikkat ettiğini açıkla.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Kesir gösterebilmek için bütünün eş parçalara bölünmesi gerekir; parça sayısı da kesrin paydasını belirler.
- Kendi oluşturduğun bütün modellerine bak ve parçalara nasıl ayırdığını düşün.
- Parçaların aynı büyüklükte, yani eş olup olmadığını kontrol ettiğini fark et.
- Eş parça sayısının kesrin paydasını verdiğini hatırla.
- Dikkat ettiğin noktayı tam bir cümleyle yaz: Parçaların eşit büyüklükte olmasına dikkat ettim.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Bütünü eş parçalara böldüm ve parça sayısını kesrin paydasına yazdım. (Parçaların eş olması vurgulandığı sürece geçerlidir.) · Kareli zemindeki kare sayısını eşit paylaştırarak her parçanın aynı büyüklükte olmasını sağladım. (Öğrenci modellerini kareli zeminde kareleri sayarak böldüyse geçerlidir.)
- Yalnız "boyadım" ya da "çizdim" gibi yapılanı anlatmak — soru, parçalara ayırırken neye dikkat edildiğini soruyor.
Kendini kontrol et: Modelimdeki her parça diğerleriyle aynı büyüklükte mi?