Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 118
Türkçe 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 118 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
4. Etkinlik aŞiirin temasını yazmak
Çözüm Yolu
Şiirin tamamı ormanın yararlarını ve önemini anlatır.
- Şiirin başlığına ve her dörtlüğün neyi anlattığına bak.
- Bütün dörtlüklerin ormanın önemini ve yararlarını anlattığını fark et; temayı birkaç sözcükle yaz.
- Temayı tek bir dizeyle sınırlamak — tema şiirin bütününü kapsayan konudur.
Kendini kontrol et: Yazdığın tema şiirin bütün dörtlüklerini kapsıyor mu?
4. Etkinlik bŞiirin ana duygusunu yazmak
Çözüm Yolu
Şair ormandaki varlığa dikkat çekerek ormanı sevmeyi ve değer vermeyi öğütler.
- Şairin ormana nasıl baktığını düşün: ormanı över ve yararlarını sayar.
- "Ormandaki varlığa bak" tekrarının okura ormanı sevmeyi ve korumayı öğütlediğini fark et.
- Ana duyguyu kısa bir ifadeyle yaz: orman sevgisi.
- Ana duygu yerine konuyu yazmak — "orman" konudur; duygu "sevgi" gibi bir his bildirmeli.
Kendini kontrol et: Yazdığın ifade bir duygu bildiriyor mu?
5. Etkinlik ilkİlk sözcüğünün zıt anlamlısı
Çözüm Yolu
İlk kelimesinin zıttı son kelimesidir; örnek cümle: İlk gelen o, son giden ben oldum.
- "İlk" sözcüğü sırada en başta olanı anlatır; tersini düşün: en sonda olan.
- Zıt anlamlısını yaz: son; iki sözcüğü aynı cümlede kullan.
- "Önce" yazmak — "önce" sözcüğü "ilk"e yakın anlamlıdır, zıt anlamlısı değildir.
Kendini kontrol et: "İlk" ve "son" sözcüklerini aynı cümlede kullanınca karşıtlık oluşuyor mu?
5. Etkinlik ufakUfak sözcüğünün zıt anlamlısı
Çözüm Yolu
Ufak kelimesinin zıttı büyük kelimesidir; örnek cümle: Ufak kutu, büyük kutunun içine sığdı.
- "Ufak" sözcüğü boyutça küçük olanı anlatır; tersini düşün.
- Zıt anlamlısını yaz: büyük; iki sözcüğü aynı cümlede kullan.
Kabul edilebilir başka cevaplar: iri (Şiirdeki "Hem ufağı hem irisi" dizesine dayanılarak yazıldığında)
- "Küçük" yazmak — "küçük", "ufak" sözcüğünün eş anlamlısıdır, zıt anlamlısı değildir.
Kendini kontrol et: Bulduğun sözcük "ufak"ın tam tersi bir boyutu mu anlatıyor?
6. EtkinlikOrmanları neden korumalıyız, çünkü ile tamamlamak
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Ormanın yararlarına dayanan gerekçe yazılmalıdır.
- Ormanların canlılara sağladığı yararları düşün: temiz hava, yuva, sel önleme.
- Cümleni "Çünkü" ile başlatıp bu yararları gerekçe olarak sırala.
- Cümleni noktayla bitir; yazım kurallarına uygunluğunu kontrol et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Çünkü ormanlar pek çok hayvanın yaşam alanıdır. (Ormanın canlılar için önemine dayanan bir gerekçe yazıldığında)
- Yalnız "Ormanları korumalıyız." yazmak — "Çünkü" ile başlayan cümle bir neden açıklaması ister.
Kendini kontrol et: "Çünkü" ile başlayan cümlen ormanları korumak için bir neden bildiriyor mu?
7. EtkinlikVerilen üç konudan en az birini araştırıp sonucu yazmak
Çözüm Yolu
Üç konudan biri araştırılıp sonucu kısaca yazılır; bu örnekte ormanları koruyan kurum ve görevleri yazıldı.