Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 177
Türkçe 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 177 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
aOkunan metnin konusunu yazma
Çözüm Yolu
Metin, dedenin Mehmet'e Çanakkale Zaferi'ni ve vatan sevgisini anlatmasını işler.
- Metnin başlığını oku: "Küçük Mehmet ve Çanakkale Zaferi".
- Metinde kimin kime neyi anlattığını bul: dede, Mehmet'e Çanakkale Zaferi'ni anlatıyor.
- Bunu kısa bir konu cümlesiyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Bir dedenin torununa Çanakkale Zaferi'ni ve vatan sevgisini anlatması. (Dede, torun ve Çanakkale Zaferi öğelerini içeriyorsa geçerlidir.)
- Konu yerine ana düşünceyi yazmak — konu "ne anlatılıyor" sorusunun cevabıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın konu, "Metin neyi anlatıyor?" sorusuna cevap veriyor mu?
bAltı çizili sözcüklerin eş anlamlıları (büyük, güçlü, milleti, vatanı, savaştı, şartlara)
Çözüm Yolu
Her sözcük için aynı anlama gelen karşılık yazılır.
- Metindeki altı çizili sözcükleri sırayla bul: büyük, güçlü, milleti, vatanı, savaştı, şartlara.
- Her sözcüğün yerine anlamı bozmadan konabilecek başka bir sözcük düşün.
- Sözcükteki eki koruyarak yaz: milleti → ulusu, vatanı → yurdu, şartlara → koşullara.
- Kalanları yaz: büyük → ulu, güçlü → kuvvetli, savaştı → çarpıştı.
Kabul edilebilir başka cevaplar: büyük: yüce ("Büyük bir zafer" anlamını koruduğu için geçerlidir.) · savaştı: mücadele etti (Cümlede "savaştı" yerine anlamı koruyarak kullanılabildiği için geçerlidir.)
- Zıt anlamlı yazmak — "büyük" için "küçük" yazmak yanlıştır; eş anlamlı aynı anlamı taşır.
- Ekleri atmak — "vatanı" için "yurt" değil, "yurdu" yazılmalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın sözcüğü metindeki yerine koyunca cümlenin anlamı değişmiyor mu?
c-zaferMetinden hareketle 'zafer' sözcüğünün anlamı
Çözüm Yolu
Metinde zafer, güçlü devletlere karşı kazanılmış bir başarı olarak anlatılır.
- Metinde "zafer" sözcüğünün geçtiği cümleleri bul.
- "Güçlü devletlere karşı kazanılmış" ifadesinden ipucu al.
- Sözcüğün anlamını kendi cümlenle yaz: savaşta kazanılan başarı.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Savaşı kazanmak, galibiyet. (Kazanma ve başarı anlamını taşıyorsa geçerlidir.)
- Yalnız "savaş" yazmak — zafer savaşın kendisi değil, savaşın kazanılmasıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın anlamı metindeki cümleye koyduğunda cümle anlamlı oluyor mu?
c-düşmanMetinden hareketle 'düşman' sözcüğünün anlamı
Çözüm Yolu
Metinde 'Düşmana geçit vermedi' ifadesi vatana saldıranı anlatır.
- Metinde "Düşmana geçit vermedi" cümlesini bul.
- Askerlerin kime karşı vatanı koruduğunu düşün.
- Sözcüğün anlamını yaz: vatana saldıran, karşı tarafta savaşan kişi ya da ordu.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Vatanımızı ele geçirmek isteyen yabancı ordu. (Saldıran ve karşı tarafta olan anlamını taşıyorsa geçerlidir.)
- Yalnız "kötü insan" yazmak — metinde düşman, savaşta karşı tarafta olan güçtür.
Kendini kontrol et: Yazdığın anlam, "Düşmana geçit vermedi" cümlesine uyuyor mu?
ç-1MEB kısaltmasına uygun ek (okulumuz ... bağlı)
Çözüm Yolu
Kısaltmanın okunuşu 'Mi-eb-e' gibi ünlüyle biter; yönelme eki -e kesme işaretiyle eklenir.
- Cümlede neye bağlı olunduğunu düşün: "... bağlı" yönelme eki (-e/-a) ister.
- MEB'in okunuşuna bak: "Meb"; son ünlü e olduğu için ek "-e" olur.
- Kısaltmadan sonra kesme işareti koyup eki ekle: MEB'e.
- Kesme işaretini unutmak — kısaltmaya gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır.
- Eki "-a" yazmak — ek, kısaltmanın okunuşundaki son ünlüye (e) uyar.
Kendini kontrol et: Cümleyi "okulumuz MEB'e bağlı" diye okuyunca kulağına doğru geliyor mu?
ç-2TRT kısaltmasına uygun ek (Bugün ... çok güzel bir belgesel vardı)
Çözüm Yolu
Bulunma eki; 'Te-re-te' ünlüyle bittiği için -de gelir.
- Cümlede belgeselin nerede olduğunu düşün: bulunma eki (-de/-da/-te/-ta) gerekir.
- TRT'yi oku: "Te-re-te"; son ünlü e, son ses ünlü olduğu için "-de" gelir.
- Kesme işaretiyle yaz: TRT'de.
- "TRT'te" yazmak — okunuş ünlüyle bittiği için ek -de olur.
- Kesme işaretini unutup "TRTde" yazmak — kısaltmaya gelen ek kesmeyle ayrılır.
Kendini kontrol et: Kısaltmayı yüksek sesle okuyup eki eklediğinde "Te-re-te-de" mi duyuluyor?
ç-3TBMM kısaltmasına uygun ek (derste ... açılışını anlattı)
Çözüm Yolu
Tamlayan eki; okunuşu 'Me' ile bittiği için -nin gelir.
- Cümlede "... açılışı" ifadesi kimin açılışı olduğunu sorar: tamlayan eki gerekir.
- TBMM'yi oku: "Te-be-me-me"; ünlüyle ve e ile bittiği için ek "-nin" olur.
- Kesme işaretiyle yaz: TBMM'nin.
- "TBMM'in" yazmak — okunuş ünlüyle bittiği için araya n girer: -nin.
Kendini kontrol et: "Te-be-me-me-nin açılışı" diye okuyunca doğal geliyor mu?
ç-4THY kısaltmasına uygun ek (... yeni seferleri başlamış)
Çözüm Yolu
Tamlayan eki; okunuşu 'Ye' ile bittiği için -nin gelir.
- "... yeni seferleri" ifadesi kimin seferleri olduğunu sorar: tamlayan eki gerekir.
- THY'yi oku: "Te-ha-ye"; son ünlü e olduğu için ek "-nin" olur.
- Kesme işaretiyle yaz: THY'nin.
- "THY'nın" yazmak — ek, okunuştaki son ünlü e'ye uyar ve ince olur.
Kendini kontrol et: Kısaltmayı harf harf okuyup son ünlüye göre eki seçtin mi?