Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 35 Cevapları

Dört sözcük, üç tanım var; serçe bir kuştur ve tanımı verilmemiştir.

1. Sözcük sayısını ve tanım sayısını karşılaştır: dört sözcük var, yalnız üç tanım var.
2. "Serçe"nin bir kuş adı olduğunu düşün ve üç tanımı tek tek oku.
3. "Çok güzel olan", "elin iç bölümü" ve "çok neşeli" tanımlarının hiçbiri bir kuşu anlatmadığı için serçeyi eşleştirme.

Kendini kontrol et: Diğer üç sözcüğü eşleştirdikten sonra serçeye uyan bir tanım kaldı mı?

Avuç, elin iç kısmıdır.

1. Şiirdeki "Bir serçe konuyordu avucuma" dizesini bul; kuş elin içine konuyor.
2. Tanımlar arasında elle ilgili olanı ara: "Elin parmak uçlarıyla bilek arasındaki iç bölümü."
3. Bu tanımın başındaki kutucuğa "avuç" sözcüğünün harfi olan b'yi yaz.

Kendini kontrol et: Elini aç ve tanımı uygula; parmak uçlarıyla bilek arasındaki iç kısım avucun mu?

Şen şakrak, çok neşeli demektir.

1. Şiirdeki "'Günaydın' diyordu cıvıl cıvıl, şen şakrak" dizesini bul.
2. Serçenin nasıl konuştuğunu düşün: neşeli, sevinçli bir sesle.
3. "Çok neşeli" tanımının kutucuğuna c harfini yaz.

Kendini kontrol et: Dizede "şen şakrak" yerine "çok neşeli" dersen anlam bozulmadan kalıyor mu?

Mis gibi, çok güzel (özellikle kokusu güzel) anlamındadır.

1. Şiirdeki "Köyde ilk sabahım, hava mis gibi" dizesini bul.
2. Havanın nasıl olduğunu anlatan sözün güzellik bildirdiğini fark et.
3. Geriye kalan "Çok güzel olan" tanımının kutucuğuna ç harfini yaz.

Kendini kontrol et: "Hava çok güzel" dediğinde dizenin anlamı korunuyor mu?

Her sözcükle bir cümle kurulur; örnek cümleler verilmiştir.

1. Kullanacağın dört sözü sırala: serçe, avuç, şen şakrak, mis gibi.
2. Eşleştirmede bulduğun anlamları hatırla; her sözü bu anlama uygun kullan.
3. Her söz için ayrı, anlamlı bir cümle kur; avuç sözcüğüne ek getirebilirsin: avucumda.
4. Cümleleri büyük harfle başlat, sonuna uygun noktalama işaretini koy.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Bahçedeki serçe dala kondu. Avucuma su doldurup yüzümü yıkadım. Kardeşim şen şakrak bir çocuktur. Annemin yaptığı kek mis gibi kokuyordu. (Her söz anlamına uygun, cümleler anlamlı ve kurallı olduğu sürece farklı cümleler geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Dört sözün her biri bir cümlede, eşleştirmedeki anlamına uygun biçimde geçiyor mu?

Şiirin ilk dizelerinde serçe avucunda konuşur ve günaydın der.

1. Şiirin ilk dörtlüğünü oku: "Ne güzel rüya görüyordum" dizesi rüyayı başlatıyor.
2. Rüyada ne olduğunu bul: bir serçe çocuğun avucuna konuyor ve "Günaydın" diyor.
3. Cevabını tam cümleyle yaz: Çocuk rüyasında avucuna konup konuşan bir serçe görmüştür.

Kendini kontrol et: Cevabın ilk dörtlükteki "rüya", "serçe" ve "avucuma" sözcükleriyle uyumlu mu?

Şiirde 'aynı dedemin dediği gibi' denir ve ağaca, yaprağa, çiçeğe selam verilir.

1. Şiirde "dede" sözcüğünün geçtiği dizeyi bul: "Aynı dedemin dediği gibi".
2. Bu dizenin önündeki ve arkasındaki dizeleri oku; ikisi de selam vermekten söz ediyor.
3. Dedenin öğüdünün selamla ilgili olduğunu çıkar: selam vermek gönle neşe getirir.
4. Cevabını kendi cümlenle yaz: Dedesi her sabah çevresine selam vermesini öğütlemiştir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Dedesi, selam vermenin gönle neşe getirdiğini söylemiştir. (Cevap, dedenin selam vermenin önemine ilişkin sözünü anlattığı sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın öğüt, "Aynı dedemin dediği gibi" dizesinin çevresindeki selamla ilgili dizelerle uyuşuyor mu?

Şiir günaydın, neşe ve güzel bir güne başlama isteğiyle doludur.

1. Şiirde duygu bildiren sözcükleri bul: "ne güzel", "şen şakrak", "neşeyle", "neşesi".
2. Bu sözcüklerin hepsinin aynı duyguyu, neşeyi ve mutluluğu gösterdiğini fark et.
3. Şiirde üzüntü ya da korku bildiren bir söz olup olmadığını kontrol et; olmadığını gör.
4. Cevabını yaz: Şiirin bütününe neşe ve mutluluk duygusu hâkimdir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Sevinç (Neşe ve mutlulukla aynı anlama geldiği için şiirdeki sevinçli sözlere dayandırılırsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Söylediğin duygu her dörtlükte kendini gösteriyor mu?