Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 101
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 101 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1. EtkinlikMetni öğretmeninden dinledikten sonra uyguladığın dinleme yöntemini işaretle.
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Metni öğretmeninden dinledikten sonra uyguladığın dinleme yöntemini işaretle.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
2. EtkinlikDinleme ortamının duygu, düşünce ve davranışlarına etkilerini yaz.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3. Etkinlik 1Sincaplar yeni komşularının ağaçkakan olacağını nasıl anlıyor?
Çözüm Yolu
Metinde sincap ailesi tık tık seslerini duyar, anne sincap sesleri çıkaranın ağaçkakan olduğunu söyler.
- "Yeni Komşu" metninde sincap ailesinin ilk kez anlatıldığı paragrafı bul.
- Sincapların önce ne duyduğunu belirle: tık tık sesleri.
- Sesi duyunca ne yaptıklarını bul: başlarını yuvadan dışarı çıkardılar.
- Anne sincabın sözünü oku: sesleri çıkaranın ağaçkakan olduğunu ve yeni komşularının ağaçkakanlar olacağını söyler.
- Bu bilgileri sırasıyla tek cümlede birleştirerek cevabı yaz.
- Ağaçkakanın kendini tanıttığını yazmak — sincaplar onu sesinden ve yuvadan bakınca anlıyor; tanışma daha sonra oluyor.
- Yalnız "ses duydular" yazmak — sesin ağaçkakana ait olduğunu nasıl anladıkları da eklenmeli.
Kendini kontrol et: Cevabında hem duyulan ses hem de sesin kime ait olduğunun anlaşılması var mı?
3. Etkinlik 2Ağaçkakan yuva yaparken yavru sincaplar hangi duyguları hissetti?
Çözüm Yolu
Yavrular ağaçkakanı merakla seyretti; sonra tık tık sesleri kulaklarını tırmaladığı için uyuyamayacaklarından şikâyet etti.
- Metinde yavru sincapların ağaçkakanı izlediği cümleyi bul: "merakla seyretmeye başladılar."
- Buradan ilk duygunun merak olduğunu çıkar.
- Yavrulardan birinin "Tık tık sesleri kulaklarımı tırmalıyor" sözünü bul.
- Bu sözün sesten rahatsız olduklarını gösterdiğini belirle.
- İki duyguyu sırasıyla yazarak cevabı tamamla.
- Yalnız rahatsızlığı yazmak — yavrular önce ağaçkakanı merakla seyretmişti.
- Korku ya da öfke yazmak — metinde bu duygular geçmiyor; yalnız merak ve sesten rahatsızlık var.
Kendini kontrol et: Yazdığın her duygu için metinde onu gösteren bir sözcük ya da cümle bulabiliyor musun?
3. Etkinlik 3Anne sincabın kişilik özellikleri nedir?
Çözüm Yolu
Anne sincap sesleri hoş görür, ağaçkakanın durumunu anlar, yavrularına katlanmayı öğütler ve yeni komşuyu hoş karşılar.
- Metinde anne sincabın ne söylediğini ve nasıl davrandığını bul.
- Ağaçkakan özür dileyince anne ve baba sincabın "Hoş geldiniz yeni komşularımız" dediğine dikkat et.
- Ağaçkakanın "Anlayışınız için teşekkür ederiz" sözünden anne sincabın anlayışlı olduğunu çıkar.
- Günlerce süren tık tık seslerine kızmamasından sabırlı ve hoşgörülü olduğunu çıkar.
- Bulduğun özellikleri büyük harfle başlayan, noktayla biten bir cümlede yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Anlayışlı ve misafirperverdir. (Ağaçkakanı "Hoş geldiniz" diyerek karşılamasına dayandırılırsa geçerlidir.) · Hoşgörülü ve barışçıldır. (Gürültüye kızmayıp birlikte huzur içinde yaşamayı istemesine dayandırılırsa geçerlidir.)
- Özellik yerine olay anlatmak — "Ağaçkakanla konuştu." demek yerine o davranışın gösterdiği özelliği yazmalısın.
- Metinde dayanağı olmayan özellik yazmak — her özelliği bir söz ya da davranışla destekleyebilmelisin.
Kendini kontrol et: Yazdığın her özellik için metinde anne sincabın bunu gösteren bir sözünü ya da davranışını gösterebilir misin?