Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 29
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 29 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
4. Etkinlik - 1Hayat boyu öğrenme insanların yaşamını zenginleştirir.
Çözüm Yolu
Gül Nine öğrendikçe yaşamının renklendiğini söylüyor.
- Ninenin öğrenmekle ilgili sözlerini metinde bul.
- Nine "Öğrendikçe mutlu oluyorum. Yaşantım renkleniyor." diyor.
- "Yaşantının renklenmesi" ile "yaşamın zenginleşmesi" aynı anlama geldiği için bu çıkarımı işaretle.
Kendini kontrol et: Metinde bu çıkarımı destekleyen bir cümle gösterebiliyor musun?
4. Etkinlik - 2Bir şeyler öğrenmek sadece gençlere özgüdür.
Çözüm Yolu
Yaşlı Gül Nine öğrenmeyi sürdürüyor; metin bunun tersini gösteriyor.
- Metinde öğrenen kişinin kim olduğunu düşün.
- Yaşlı ve emekli olan Gül Nine sürekli yeni şeyler öğreniyor.
- Bu durum öğrenmenin yalnız gençlere özgü olmadığını gösterir; bu yüzden işaretleme.
- "Sadece" sözcüğünü gözden kaçırmak — bu sözcük cümleyi metne ters düşüren kesin bir yargıya çevirir.
Kendini kontrol et: Metinde genç olmadığı hâlde öğrenmeye devam eden biri var mı?
4. Etkinlik - 3Her yaşta yeni şeyler öğrenmek mümkündür.
Çözüm Yolu
Gül Nine ileri yaşta filografi, Osmanlıca ve ebru öğreniyor.
- Gül Nine'nin ileri yaşta öğrendiği şeyleri say: filografi, Osmanlıca, ebru.
- Bu örnekler her yaşta öğrenmenin mümkün olduğunu gösterir.
- Metinle uyumlu olduğu için bu çıkarımı işaretle.
Kendini kontrol et: Metinde ileri yaşta yeni bir şey öğrenen kişiye bir örnek verebiliyor musun?
4. Etkinlik - 4Kültürel değerleri öğrenmek önemlidir.
Çözüm Yolu
Nine Osmanlıcayı ve ebru sanatını öğrenmeye çalışıyor; bu kültürel değerlere verilen önemi gösterir.
- Ninenin öğrenmek istediği şeylerden hangilerinin kültürümüze ait olduğunu bul.
- Osmanlıca ve ebru sanatı geçmişten gelen kültürel değerlerimizdir.
- Nine bunlara önem verip öğrendiği için bu çıkarımı işaretle.
- Metinde "kültürel değer" sözü geçmediği için işaretlememek — çıkarım, açıkça yazılmayanı olaylardan anlamaktır.
Kendini kontrol et: Osmanlıca ve ebru, kültürümüze ait değerler mi?
4. Etkinlik - 5Öğretmenlik yalnızca okuldayken yapılan bir meslektir.
Çözüm Yolu
Metinde öğretmenliğin emekliliği olmayan bir meslek olduğu söyleniyor; nine mahallede ders veriyor.
- Metinde ninenin emekli olduktan sonra ne yaptığını bul.
- Nine mahalledeki okuma yazması olmayan teyzelere ders veriyor.
- Can "öğretmenlik hiç emekliliği olmayan bir meslek" diyor; bu yüzden işaretleme.
- "Yalnızca" sözcüğünü gözden kaçırmak — bu sözcük, metne ters düşen kesin bir yargı kurar.
Kendini kontrol et: Gül Nine okulda olmadığı hâlde öğretmenlik yapıyor mu?
4. Etkinlik - 6Emekli olmak çalışmayı ve öğrenmeyi bırakmak anlamına gelir.
Çözüm Yolu
Emekli olan Gül Nine öğrenmeye ve öğretmeye devam ediyor.
- Gül Nine'nin emekli bir öğretmen olduğunu hatırla.
- Emekli olduğu hâlde kurslara gidiyor, yeni şeyler öğreniyor ve ders veriyor.
- Nine "hayatın kendisinden emekli olunmaz" diyor; bu yüzden bu cümleyi işaretleme.
Kendini kontrol et: Emekli olan Gül Nine çalışmayı ve öğrenmeyi bırakmış mı?
5. EtkinlikMetinden bir çıkarım yap, düşüncelerini örnekteki gibi yaz; yeni sözcükleri ve noktalamayı kullan.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.