Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 137 Cevapları

Söz ile sonuç arasında bağ kurulur: iyilik isteyen ve iyi söyleyen, iyilikle karşılaşır. Metin hayır sözcüğünün iyilik ve hayırlı dileklerle ilgisini anlatıyor.

1. Sözdeki iki hayır kelimesinin metinde iyilik anlamında kullanıldığını belirle.
2. Metinde söz ile sonuç arasında kurulan bağı oku: olumlu söz olumlu imkânları uyandırır.
3. Anlamı kendi cümlenle söyle: iyi söz söyleyen, karşılığında iyilik bulur.

Kendini kontrol et: Açıklamanda iyi söz ile iyi sonuç arasındaki bağı kurdun mu?

Hayırlı söz ve dilek kültürümüzde sözün etkisine inanılır. «Düşeceksin» kötüyü çağırır, «aman düşmeyesin» ise korumaya yönelik iyi bir dilektir.

1. Metinde eskilerin bu konudaki inancını anlatan cümleleri bul.
2. Ağızdan çıkan olumsuz sözün olumsuzluğu uyandıracağına inanıldığını belirle.
3. Düşmeyesin sözünün kötü bir haber değil, iyi dilek ve koruma olduğunu açıkla.

Kendini kontrol et: Cevabın sözün olumlu ya da olumsuz sonucu çağırdığı inancına dayanıyor mu?

Toprak erozyonu gibi dilin de korunması gerekir: Türkçeyi doğru ve özenli kullanmak, yabancı sözcükler yerine karşılıklarını tercih etmek, geleneksel ifadeleri yaşatmak.

1. Erozyona uğrayan toprak benzetmesinin dilin zamanla kelime kaybetmesini anlattığını belirle.
2. Metinde dili neyin beslediğini bul: kültür ve birikim zenginliği, deyimler, atasözleri.
3. Öneriler geliştir: öz kelimeleri ve kalıp sözleri kullanmak, gereksiz yabancı sözcüklerden kaçınmak.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Deyim ve atasözlerini konuşma ve yazılarımızda daha sık kullanmalıyız. (Öneri dilin kültürel birikimini korumaya yönelikse) · Yabancı selamlaşma sözleri yerine kendi selamlaşma sözlerimizi tercih etmeliyiz. (Metindeki by by ve çav örneğiyle ilişkilendiriliyorsa)

Kendini kontrol et: Önerin dilin kendi kelimelerini ve deyimlerini yaşatmaya katkı sağlıyor mu?

Metinde selamlaşma çeşitliliği sayılıp «by by», «çav» denmesi için «Bu dil karmaşası elbette kültür karmaşasından kaynaklanıyor» deniyor.

1. Metinde by by ve çav ifadelerinin geçtiği paragrafı bul.
2. Selamlaşma sözlerinin sıralandığı cümleden sonra yazarın yaptığı değerlendirmeyi oku.
3. Yazarın dil karmaşasını neye bağladığını belirle: kültür karmaşası.
4. Gerekçeyi ekle: kendi sözlerimizi beğenmeyip başkalarınınkini yeğliyoruz.

Kendini kontrol et: Cevabın, metindeki kaynaklanıyor ifadesinin hemen önündeki kavramla aynı mı?

Kelimeler duygu ve davranışı yönlendirir. İyi sözler güven ve mutluluk verir, kötü sözler kırgınlık yaratır; metindeki «hayırlar ola», «ağzını hayra aç» örnekleri gibi.

1. Günlük hayatta sık kullandığın olumlu ve olumsuz birkaç söz belirle.
2. Olumlu bir sözün insanda uyandırdığı duyguyu düşün: hayırlı olsun, teşekkür ederim moral verir.
3. Kaba ya da olumsuz bir sözün etkisini düşün: kırar, insanları uzaklaştırır.
4. Sözlerin ruh hâlini ve ilişkileri etkilediği sonucunu örneklerle birlikte söyle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kolay gelsin demek çalışan kişiye değer verildiğini hissettirir; azar ise özgüveni düşürür. (Sözün insan üzerindeki etkisi somut bir örnekle açıklanıyorsa)

Kendini kontrol et: Cevabında en az bir olumlu ve bir olumsuz söz örneği ile etkisi var mı?

Metinde tanım, tanık gösterme ve örnekleme belirgin; karşılaştırma, benzetme ve sayısal veri kullanılmamış, bu satırlara kendi örnek cümleni yazarsın (ör. karşılaştırma: Selam, kapıyı açan bir anahtar gibidir de olur).