Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 32

Sayfa 32 3 Çözümlü Madde

Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 32 Cevapları

Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

1Sayfa 32, 1. Etkinlik tablosu: 'Gençliğin Kıymeti' metninden belirlenen 4 kelime/kelime grubunun ('istidat', 'ihtimam', 'hüsrana uğramak', 'cemiyet' vb.) bağlamdan tahmini ve TDK Sözlük anlamı.

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
1. istidat → Tahminim: Doğuştan gelen yetenek, kabiliyet. | Sözlük Anlamı: Bir şeyin olmasına veya yapılmasına doğal eğilim, yatkınlık, yetenek, kabiliyet. || 2. ihtimam → Tahminim: Özen gösterme, dikkatli bakım. | Sözlük Anlamı: Özen, dikkatli ve titiz davranma. || 3. hüsrana uğramak → Tahminim: Büyük bir hayal kırıklığı ve üzüntü yaşamak. | Sözlük Anlamı: Beklenilen şeyin elde edilememesi yüzünden acı çekmek, düş kırıklığına uğramak. || 4. cemiyet → Tahminim: İnsanların bir arada yaşadığı toplum. | Sözlük Anlamı: Toplum, topluluk. (Diğer seçilebilecek kelimeler: mahsus=özgü, mahsul=ürün, gaye=amaç, harikulade=olağanüstü, ebedî=sonsuz, muvaffak olmak=başarmak, kabil=mümkün, kudretli=güçlü).
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

'Gençliğin Kıymeti' metni Şevket Rado'nun sohbet/deneme türündeki eserinden orijinal dil özellikleriyle alındığı için zengin bir söz varlığına sahiptir. Öğrencinin metinden seçtiği 4 kelimenin anlamını önce cümlenin gelişinden tahmin etmesi, ardından TDK Güncel Türkçe Sözlük'ten doğrulaması beklenir.

ASayfa 32, 2. Etkinlik A bölümü: 'Gençliğin Kıymeti' metninden Tanık Gösterme, Benzetme, Örneklendirme ve Karşılaştırma için birer örnek cümle yazma.

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
Tanık Gösterme: 'Eski zamanların Heraklit filozofu bir nehirde iki defa yıkanmanın mümkün olmadığını söylerken bunu ne güzel anlatmıştır.' (veya Sait Faik'in çiçeklerle ilgili sözü / 75 yaşındaki âlimin sözü). | Benzetme: 'Çünkü hayat, tıpkı bir nehrin suyu gibi zaman içinde akıp gitmektedir.' (veya gençlerin taze fidanlara ve çiçek açan ağaçlara benzetilmesi). | Örneklendirme: 'Çiçeklerini açmış bir şeftali ağacı ne kadar güzelse aynı ağaç, dallarından olgun şeftaliler sarkarken de güzeldir.' (meyve veren ağaç düşüncesini somutlaştırmak için şeftali ağacının örnek verilmesi). | Karşılaştırma: 'En güçlü ihtiyarlar gençliklerini boş geçirmemiş olanlardır.' (veya çiçek açmış şeftali ağacı ile olgun şeftaliler sarkan ağacın güzellik bakımından karşılaştırılması / gençlik ile ihtiyarlık dönemlerinde zaman algısının karşılaştırılması).
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

Yazar, gençliğin kıymetini ve zamanın akıp gidişini anlatırken dört düşünceyi geliştirme yolundan da yararlanmıştır: - Tanık gösterme: Sait Faik'in, filozof Heraklit'in ve 75 yaşındaki bir âlimin sözlerini alıntılamıştır. - Benzetme: Gençliği ilkbahara ve taze fidanlara, hayatı ise nehrin akan suyuna benzetmiştir. - Örneklendirme: İlkbaharda çiçek açıp olgunlukta meyve verme durumuna 'şeftali ağacı'nı somut örnek olarak vermiştir. - Karşılaştırma: Gençlik ile ihtiyarlığı, çiçekli ağaç ile meyveli ağacı ve gençliğini dolu geçirenlerle boş geçirenleri karşılaştırmıştır.

BSayfa 32, 2. Etkinlik B bölümü: Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarının birbiriyle ilişkisini ve anlatıma katkısını açıklama.

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
Yazar, düşünceyi geliştirme yollarını birbirini tamamlayacak ve destekleyecek şekilde iç içe kullanmıştır: Önce insan ömrünü mevsimlere ve nehir suyuna benzetmiş, bu benzetmeyi şeftali ağacıyla örneklendirmiş, gençlik ile ihtiyarlık dönemlerini karşılaştırmış ve Heraklit ile 75 yaşındaki âlimin sözlerini tanık göstererek düşüncesini kanıtlamıştır. Bu kullanım soyut olan 'zaman ve gençliğin değeri' kavramlarını somutlaştırmış, anlatımı daha etkileyici, anlaşılır ve ikna edici hâle getirmiştir.
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

Düşünceyi geliştirme yolları metinde birbirinden kopuk değil, aynı ana düşünceyi (gençlik yıllarını iyi değerlendirerek geleceğe hazırlanmak gerektiği) güçlendiren bir bütün olarak kullanılmıştır.