Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 135
Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 135 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Bu sayfa için bilgi notlu çalışma kağıdı (yazdırılabilir) ve Kendini Dene modunda kademeli ipuçları var.
B GüvenMetin ve ön bilgiyle güven kavramının anlamını yazma
Çözüm Yolu
Metinde dinlenilen ve anlaşılan çocuğun kendine güveninin arttığı belirtilir.
- Metinde "güven" kelimesinin geçtiği cümleyi bul: Dinlenilen ve anlaşılan çocuğun kendine güveni artar.
- Bu cümleden güvenin kendini değerli ve emniyette hissetmekle ilgili olduğunu çıkar.
- Ön bilgini ekle: Güven, başkalarına inanabilmeyi de kapsar.
- İki anlamı birleştirerek kendi cümlenle tanım yaz.
- Kavramı kendisiyle tanımlamak ("güven, güvenmektir") — açıklayıcı başka kelimeler kullanılmalı.
Kendini kontrol et: Tanımım hem metindeki "kendine güven" anlamını hem de başkalarına inanmayı kapsıyor mu?
B HakMetin ve ön bilgiyle hak kavramının anlamını yazma
Çözüm Yolu
Metinde eğitim görmek, oyun oynamak, dinlenmek ve düşüncesini söylemek temel haklar olarak sayılır.
- Metinde sayılan hakları belirle: güvenli yaşamak, eğitim görmek, oyun oynamak, dinlenmek, düşünceyi ifade etmek.
- Bu örneklerin ortak yönünü bul: Her çocuğun sahip olduğu ve elinden alınamayan şeylerdir.
- Ön bilginle hakların yasalarca ve ahlakça tanındığını ekle.
- Kendi cümlenle kısa bir tanım yaz.
- Tanım yerine yalnız örnek saymak — örnekler yardımcıdır ama kavramın ne olduğu açıklanmalı.
- Hakkı istek veya ayrıcalıkla karıştırmak — hak, herkesin doğuştan sahip olduğu yetkidir.
Kendini kontrol et: Tanımım metindeki eğitim, oyun ve dinlenme örneklerinin hepsine uyuyor mu?
B EşitlikMetin ve ön bilgiyle eşitlik kavramının anlamını yazma
Çözüm Yolu
Metin, 'kimse diğerinden daha az hakka sahip değildir' diyerek eşitliği vurgular.
- Metinde eşitlikle ilgili cümleyi bul: "Kimse bir diğerinden daha az hakka sahip değildir."
- "Farklılıklarımız olabilir ama haklarımız eşittir" cümlesindeki farklılık–hak ilişkisini fark et.
- Bu iki fikri birleştirerek eşitliği kendi cümlenle tanımla.
- Eşitliği herkesin aynı olması diye açıklamak — metin farklılıkları kabul eder; eşit olan haklardır.
Kendini kontrol et: Tanımımda "farklılıklara rağmen aynı haklar" düşüncesi yer alıyor mu?
C ana fikirMetnin ana fikri
Çözüm Yolu
Metin çocuk haklarının eşitliğini ve özgürce ifade edebilmenin önemini anlatır.
- Her paragrafın ne anlattığını tek kelimeyle not et: haklar, kendini ifade, eşitlik, adil dünya.
- Son paragrafın bu fikirleri birleştirdiğini fark et: Özgür, eşit, sağlıklı çocuklar adil bir dünya demektir.
- Ana fikri, yazarın okura vermek istediği mesaj olarak tek cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Çocukların haklarını eşit ve özgürce kullanabildiği bir dünya daha adil bir dünyadır. (Eşitlik, özgürce ifade ve adil dünya fikirlerini birlikte içerdiği sürece geçerlidir.)
- Konuyu ana fikir sanmak ("çocuk hakları") — ana fikir, konu hakkında verilen mesajı cümle hâlinde söyler.
- Yalnız bir paragrafın düşüncesini yazmak — ana fikir metnin bütününü kapsamalı.
Kendini kontrol et: Yazdığım cümle metnin her paragrafıyla uyumlu ve bir mesaj içeriyor mu?
C düşünce değişimiMetni okuduktan sonra çocuk hakları konusundaki düşünce değişikliklerini açıklama
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.