Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 51
Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 51 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
6. Etkinlik ÇalışkanlıkÇalışkanlık değerinin şiirin hangi bölümünde geçtiğini belirleme
Çözüm Yolu
"Yıllarca çalışmış yüzlerce kişi" dizesi, azim ve karlılıkla çalışmayı gösterir.
- Süleymaniye şiirinin kıtalarını baştan sona 1'den 8'e kadar numaralandır; (...) işaretlerini kıta sayma.
- Çalışkanlığın tanımındaki "azim, çaba" anlamını taşıyan dizeyi ara.
- "Yıllarca çalışmış yüzlerce kişi" dizesinin "Seni oya oya işlemek için" diye başlayan kıtada olduğunu bul.
- Bu kıta baştan altıncı olduğu için kutucuğa "6. kıtada geçmektedir." yaz.
- (...) işaretini ayrı kıta saymak — bu işaret yalnız kısaltılan yeri gösterir, kıta numarasını değiştirmez.
- Sağ sütundaki kıtaları yeniden 1'den saymak — numaralandırma sol sütundan devam eder.
Kendini kontrol et: Yazdığın kıtada çaba ya da emek anlatan bir kelime, örneğin "çalışmış", gerçekten geçiyor mu?
6. Etkinlik EstetikEstetik değerinin şiirin hangi bölümünde geçtiğini belirleme
Çözüm Yolu
Menekşe, kar çiçeği, lale ve sümbül gibi süslemeler duyulara hitap eden güzelliği anlatır.
- Şiirin kıtalarını sırayla numaralandır; sol sütunda dört, sağ sütunda dört kıta vardır.
- Estetiğin tanımındaki "duyulara hitap eden güzellik" ifadesine uyan, süsleri anlatan kıtayı ara.
- Menekşe, kar çiçeği, lale-sümbül ve nar çiçeği motiflerinin "Menekşeler açar kurşunlarında" kıtasında geçtiğini belirle.
- Bu kıta beşinci olduğu için "5. kıtada geçmektedir." yaz.
- Gösterişi anlatan ilk kıtayı seçmek — "ihtişam" büyüklüğü anlatır; çini, mermer, halı süsleri beşinci kıtadadır.
Kendini kontrol et: Seçtiğin kıtada göze hitap eden süsleme ya da motif adları var mı?
6. Etkinlik SaygıSaygı değerinin şiirin hangi bölümünde geçtiğini belirleme
Çözüm Yolu
Bulutların minareleri öpmesi ve geceleri mübarek sayması manevi değerlere saygıyı gösterir.
- Şiirin kıtalarını sırayla numaralandır.
- Saygının tanımındaki "manevi değerlere saygılı olma" anlamını taşıyan dizeleri ara.
- Bulutların minareleri öpüp geçtiği, gecelerin "mübarek" diye anıldığı "Kıtadan kıtaya göçen bulutlar" kıtasını bul.
- Bu kıta yedinci olduğu için "7. kıtada geçmektedir." yaz.
- Cami ve ezan geçen ikinci kıtayı seçmek — orada büyüme anlatılır; öpmek ve mübarek saymak hürmeti yedinci kıtada gösterir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin kıtada kutsal sayılan bir şeye gösterilen hürmet, örneğin "öper" ya da "mübarek", var mı?
6. Etkinlik SevgiSevgi değerinin şiirin hangi bölümünde geçtiğini belirleme
Çözüm Yolu
"Yürekler doldurup taşırır sevgin" dizesi sevgi ve bağlılığı açıkça ifade eder.
- Şiirin kıtalarını sırayla numaralandır.
- Sevginin tanımındaki "bağlılık, vefa" anlamını ya da doğrudan "sevgi" kelimesini içeren dizeyi ara.
- "Yürekler doldurup taşırır sevgin" dizesinin son kıtada olduğunu belirle.
- Bu kıta sekizinci olduğu için "8. kıtada geçmektedir." yaz.
- Örnekte adalet için 8. kıta verildiğinden aynı kıtayı başka değere yazamayacağını sanmak — bir kıta birden çok değeri taşıyabilir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin kıtada "sevgi" kelimesi ya da onun anlamını taşıyan bir ifade geçiyor mu?
6. Etkinlik DuyarlılıkDuyarlılık değerinin şiirin hangi bölümünde geçtiğini belirleme
Çözüm Yolu
Çocukların iki dünyada Süleyman ve Sinan'ın mirasıyla yaşaması, topluma ve kültürel zenginliğe değer vermeyi gösterir.
- Şiirin kıtalarını sırayla numaralandır.
- Duyarlılığın tanımındaki "topluma ve kültürel zenginliklere değer verme" anlamını taşıyan dizeleri ara.
- "Fetih beldesinin hür çocukları" kıtasında çocukların Süleyman'larla, Sinan'larla, yani kültürel mirasla yaşadığını belirle.
- Bu kıta ikinci olduğu için "2. kıtada geçmektedir." yaz.
- Duyarlılığı yalnızca duygusallık sanmak — burada toplumun kültürel mirasına sahip çıkma kastedilir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin kıtada toplumla ya da kültürel mirasla kurulan bir bağ anlatılıyor mu?