Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce 6. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 102
İngilizce 6. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 102 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Vocabulary 1-(1)Dialogue blank 1: documentary about different ... and languages.
Çözüm Yolu
'Countries' already appears before the blank; different countries, nationalities and languages.
- Cümleyi oku: "different countries, (1) ..., and languages" — bir liste var.
- Listede ülke ve dil arasında aynı türden bir isim gerektiğini fark et.
- Kutuda "countries" ile birlikte kullanılan "nationalities" kelimesini seç.
- "countries" yazmak — bu kelime boşluğun hemen önünde zaten var; aynı kelime tekrar edilmez.
Kendini kontrol et: "countries, nationalities, and languages" ünitenin başlığındaki üçlüyle aynı mı?
Vocabulary 2-aChart row: to have incredible traditions and cuisine.
Çözüm Yolu
Barış says Italian traditions and cuisine are incredible.
- Row: 'to have incredible traditions and cuisine'. We look for these words in the dialogue.
- Barış says Italian traditions and cuisine are incredible.
- So we tick Italy in this row.
- Yemek geçtiği için India işaretlemek — "incredible traditions and cuisine" ifadesi yalnız İtalya için kullanılıyor.
Kendini kontrol et: Diyalogda "incredible" kelimesi hangi ülkeyle birlikte geçiyor?
Vocabulary 2-bChart row: to speak Hindi and English.
Çözüm Yolu
Indian people speak Hindi and English.
- Row: 'to speak Hindi and English'. We find who speaks these languages.
- Barış says Indian people speak Hindi and English (blank 5 = English).
- So we tick India in this row.
Kendini kontrol et: "Hindi" kelimesi diyalogda hangi ülkenin insanları için söyleniyor?
Vocabulary 2-cChart row: to experience the culture and traditional dishes.
Çözüm Yolu
Bahar experienced Dutch culture and dishes on her trip.
- Row: 'to experience the culture and traditional dishes'. We find who experienced them and where.
- Bahar travelled to the Netherlands and experienced their culture and traditional dishes (blank 7).
- So we tick The Netherlands in this row.
- Italy işaretlemek — İtalya için gelenek ve mutfak geçiyor ama "experienced" Bahar'ın Hollanda gezisini anlatıyor.
Kendini kontrol et: Bahar geçen yaz hangi ülkeye gitti?
Vocabulary 2-dChart row: to have historic places.
Çözüm Yolu
Italian historic places are incredible.
- Row: 'to have historic places'. We look for the country with historic places in the dialogue.
- Barış says Italian traditions, cuisine and historic places are incredible (blank 3 = historic).
- So we tick Italy in this row.
Kendini kontrol et: "historic places" ifadesi hangi ülkenin gelenek ve mutfağıyla aynı cümlede?
Vocabulary 2-eChart row: to like spicy dishes.
Çözüm Yolu
Indian people like spicy dishes.
- Row: 'to like spicy dishes'. We look for spicy food in the dialogue.
- Barış says Indian people like spicy dishes, like chicken with curry.
- So we tick India in this row.
Kendini kontrol et: Köri tavuk örneği hangi ülkenin insanları için verilmiş?
Vocabulary 2-fChart row: to see many kinds of cheese and street foods.
Çözüm Yolu
Barış saw many cheeses and Dutch street foods.
- Row: 'to see many kinds of cheese and street foods'. We look for cheese and street foods.
- Barış saw many kinds of cheese; Bahar says patat and kibbeling are Dutch street foods.
- So we tick The Netherlands in this row.
Kendini kontrol et: Patat ve kibbeling hangi milliyetin sokak yemekleri olarak anılıyor?
Vocabulary 3Watch digital story again, tick countries and nationalities heard, talk in pairs.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Vocabulary 1-(2)Dialogue blank 2: Which ... were there in it?
Çözüm Yolu
The reply names Italy, India and the Netherlands, which are countries.
- Bahar'ın sorusunu oku: "Which (2) ... were there in it?"
- Barış'ın cevabına bak: "Italy, India, and the Netherlands."
- Bunlar ülke adı olduğu için boşluğa "countries" yaz.
- "nationalities" yazmak — cevapta Italian gibi milliyetler değil, Italy gibi ülke adları sayılıyor.
Kendini kontrol et: Sorunun cevabındaki kelimeler ülke adı mı?
Vocabulary 1-(3)Dialogue blank 3: Italian traditions, cuisine and ... places are incredible.
Çözüm Yolu
Historic places is the collocation.
- Boşluğun "places" isminden önce geldiğini gör; bir sıfat gerekiyor.
- Kutudaki sıfatlara bak: historic, spicy, official.
- Yerleri nitelemeye uygun olan "historic" (tarihî) kelimesini seç.
- "official" yazmak — "official places" anlamlı bir ifade değil; tarihî yerler "historic places" olur.
Kendini kontrol et: 2. etkinlikteki "to have historic places" satırı bu cümleyle uyuşuyor mu?
Vocabulary 1-(4)Dialogue blank 4: What about ...?
Çözüm Yolu
Barış then talks about Indian people.
- Bahar'ın sorusunu oku: "What about (4) ...?" — bir ülke soruyor.
- Barış'ın cevabının "Indian people" diye başladığını gör.
- Bu yüzden kutudan "India" kelimesini seç.
Kendini kontrol et: Sonraki cümle senin yazdığın ülkenin insanlarından mı söz ediyor?
Vocabulary 1-(5)Dialogue blank 5: Indian people speak Hindi and ...
Çözüm Yolu
Hindi and English. Extra word: official.
- Cümleyi oku: "Indian people speak Hindi and (5) ..." — bir dil gerekiyor.
- Kutudaki tek dil adının "English" olduğunu gör.
- Boşluğa "English" yaz; "official" kelimesi hiçbir boşluğa uymuyor, fazla olan odur.
- "official" yazmak — "Hindi and official" eksik kalır; "and" iki dil adını bağlamalı.
Kendini kontrol et: 2. etkinlikteki "to speak Hindi and English" satırıyla cümlen aynı mı?
Vocabulary 1-(6)Dialogue blank 6: They like ... dishes, like chicken with curry.
Çözüm Yolu
Curry dishes are spicy.
- Boşluğun "dishes" isminden önce geldiğini gör; yemeği niteleyen bir sıfat gerekiyor.
- Örneğe bak: "chicken with curry" — köri acı ve baharatlıdır.
- Kutudan "spicy" kelimesini seç.
- "historic" yazmak — yemekleri tarihî diye nitelemek bu cümlede anlam vermez; köri örneği acılığı anlatıyor.
Kendini kontrol et: Köri tavuk "spicy dishes" için uygun bir örnek mi?
Vocabulary 1-(7)Dialogue blank 7: I ... their culture and traditional dishes.
Çözüm Yolu
Past tense of experience, as she travelled last summer.
- Cümlede "I (7) ... their culture" yapısını gör; bir fiil gerekiyor.
- Önceki cümle "last summer" diyor; fiil geçmiş zamanda olmalı.
- Kutudaki tek fiil olan "experienced" kelimesini yaz.
- Kendi bildiği "experience" biçimini yazmak — "last summer" geçmişi anlatır; kutudaki "experienced" kullanılmalı.
Kendini kontrol et: Cümlen geçmiş zamanda mı ve 2. etkinlikteki "to experience the culture" satırına uyuyor mu?
Vocabulary 1-(8)Dialogue blank 8: Orange is a symbol for the ... people.
Çözüm Yolu
Orange symbolises the Dutch people of the Netherlands.
- Konuşmanın Hollanda hakkında olduğunu gör: Bahar oraya gitmiş.
- Boşluğun "people" isminden önce geldiğini fark et; bir milliyet sıfatı gerekiyor.
- Hollandalılar için kutudaki "Dutch" kelimesini seç.
- "Danish" ya da "Deutsch" ile karıştırmak — Hollandalı anlamına gelen kelime "Dutch"tır.
Kendini kontrol et: Sonraki satırda "Dutch street foods" ifadesi senin cevabını destekliyor mu?
Vocabulary 1-(9)Dialogue blank 9: Dutch street foods, as ...
Çözüm Yolu
Only remaining word that fits.
- Cümleyi oku: patat ve kibbeling sokak yemekleri "as (9) ...".
- Kutuda kalan kelimelere bak: appetisers ve official.
- Bu yiyeceklerin ara sıcak/başlangıç olarak yendiğini düşünüp "appetisers" seç.
- Kitaptaki yazım "appetisers"; "appetizers" aynı kelimenin Amerikan yazımıdır.
- "official" yazmak — "as official" anlamsızdır; "as" burada "olarak" anlamında bir isim ister.
Kendini kontrol et: Dokuz boşluğu doldurduğunda kutuda yalnız "official" mı kaldı?