Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 93 Cevapları

Metinde çocuğun fakir olduğu ve gün boyu dağlarda sığır otlatarak ayda üç lira kazandığı anlatılır.

1. Metinde Mustafa'nın durumunu anlatan ipuçlarını bul: "Fakir olduğu her halinden belli olan çocuk" ifadesi.
2. Mustafa'nın gün boyu dağlarda sığır otlatan "gariban" bir çocuk olduğunu ve bu işten ayda üç lira kazandığını belirle.
3. İpuçlarını birleştir: Mustafa fakir olduğu ve para kazanması gerektiği için sığırtmaçlık yapmaktadır.

Kendini kontrol et: Cevabını destekleyen "fakir" ve "ayda üç lira" ipuçlarını metinde gösterebiliyor musun?

Hasta olsa da işini bırakmaması sorumluluk bilincini ve azmini gösterir.

1. Davranışı oku: Mustafa sıtma hastasıdır ve kendini çok halsiz hisseder.
2. Buna rağmen sığırları otlatmaya devam ettiğine dikkat et.
3. Zorluğa rağmen görevini bırakmamanın hangi özelliği gösterdiğini düşün.
4. Uygun kişilik özelliğini yaz: çalışkan, sorumluluk sahibi, azimli.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Fedakâr (Kendi sağlığını geri plana atıp işini sürdürmesi vurgulandığında geçerlidir.) · Kararlı (Halsizliğe rağmen işten vazgeçmemesi öne çıkarıldığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım sözcük bir durumu mu, yoksa çocuğun karakterini mi anlatıyor?

Gazi çocuğun sararmış yüzünü ve şiş karnını fark edip hasta olabileceğini düşünmüştür.

1. Metinde Gazi'nin çocuğa sevgiyle baktığı ve onda bir şey fark ettiği bölümü bul.
2. Gazi'nin dikkatini çocuğun sararmış benzinin ve şiş karnının çektiğini, hemen ardından hasta olabileceğini düşündüğünü belirle.
3. Bu iki belirtiyi neden olarak yaz: Sararmış benzi ve şiş karnı yüzünden hasta olabileceğini düşünmüştür.

Kendini kontrol et: Yazdığın nedenler, Gazi'nin çocuğa bakınca gözüyle görebileceği belirtiler mi?

Çocuk hak etmediği parayı almak istemedi; cevizlerin karşılığı olarak parayı almayı kabul edeceğini söyledi.

1. Metinde Gazi'nin parayı verdiği ve çocuğun düşündüğü bölümü bul.
2. Çocuğun, yol göstermenin bedelinin bu kadar çok olamayacağını söylediğine dikkat et.
3. Ardından yaptığı öneriyi oku: Yanındaki cevizleri Mustafa Kemal alırsa parayı ceviz karşılığı kabul edecektir.
4. Cevabını bu öneriyi kendi cümlelerinle anlatarak yaz.

Kendini kontrol et: Cevabımda çocuğun parayı neyin karşılığında kabul ettiği açıkça yazıyor mu?

Metnin sonunda bu okullar sırasıyla sayılır.

1. Metnin son paragrafına git; Mustafa'nın tedaviden sonraki hayatı burada anlatılıyor.
2. Adı geçen okulları sırayla belirle: Beşiktaş'taki 19. İlk Mektep, Maçka'daki Fevziye Lisesi.
3. Devamını ekle: Kuleli Askeri Lisesi ve Kara Harp Okulu.
4. Dört kurumu metindeki sırayla yaz.

Kendini kontrol et: Yazdığım kurumların hepsi okul mu ve sayıları dört mü?

Hak etmediği parayı almaması dürüstlüğünü ve onurunu gösterir.

1. Davranışı oku: Mustafa, yol gösterdiği için verilen fazla parayı almak istemiyor.
2. Metinde gerekçesini bul: Yol göstermenin bedelinin bu kadar çok olamayacağını söylüyor.
3. Hak etmediği şeyi almamanın hangi özelliği gösterdiğini düşün.
4. Uygun kişilik özelliğini yaz: dürüst, onurlu, gözü tok.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kanaatkâr (Emeğinin karşılığıyla yetinmesi vurgulandığında geçerlidir.) · Hakkına razı (Yalnız emeğinin karşılığını istemesi öne çıkarıldığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, hak edilmeyen bir şeyi almamakla açıklanabiliyor mu?

Karşılıksız para almak yerine eşit değerde takasa yönelmesi onurlu ve dürüst olduğunu gösterir.

1. Davranışı oku: Mustafa parayı, cevizlerini vermesi karşılığında almayı öneriyor.
2. Karşılıksız para almak yerine bir değiş tokuş yapmayı seçtiğine dikkat et.
3. Metinde bu davranışın 'onurlu davranış' olarak nitelendiğini bul.
4. Uygun kişilik özelliğini yaz: onurlu, adil, dürüst.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Gururlu (Olumlu anlamda, kimseden karşılıksız bir şey kabul etmemek kastedildiğinde geçerlidir.) · İlkeli (Hak ettiği kadarını alma ilkesine bağlı kalması vurgulandığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, metinde geçen 'onurlu davranış' ifadesiyle uyumlu mu?

Hastalığı fark etmesi dikkatini, tedavi ettirmesi merhametini gösterir.

1. Davranışı iki parçaya ayır: hastalığı fark etmek ve tedavi ettirmek.
2. Fark etmenin hangi özelliği gösterdiğini belirle: dikkatli olmak.
3. Çocuğu hastaneye göndermenin hangi özelliği gösterdiğini belirle: merhametli, şefkatli, yardımsever olmak.
4. Bu özelliklerden uygun olanları yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Duyarlı (Çocuğun durumunu fark edip harekete geçmesi vurgulandığında geçerlidir.) · İyiliksever (Karşılık beklemeden yardım etmesi öne çıkarıldığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, bir başkasının sıkıntısını fark edip yardım etmeyi anlatıyor mu?

Okula gönderip öğrenimini destekleyerek geleceğini düşünmüştür.

1. Davranışı oku: Mustafa Kemal, çocuğun okuma yazma isteğini yerine getirip onu okullara gönderiyor.
2. Bu yardımın çocuğun geleceğini değiştirdiğine dikkat et.
3. Davranışın hangi özellikleri gösterdiğini düşün: yardımsever, ileri görüşlü, eğitime önem veren.
4. Uygun kişilik özelliğini yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Cömert (Çocuğun eğitim giderlerini karşılayıp destek olması vurgulandığında geçerlidir.) · Sorumluluk sahibi (Çocuğun geleceğini üstlenip takip etmesi öne çıkarıldığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, bir çocuğun geleceği için eğitimini desteklemeyi anlatıyor mu?