Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 98
Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 98 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
8-aKarekodu okutarak Atatürk Kurtuluş Savaşı'nda şiirini dinleme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
8-bKayık, taka ve tayfalar Atatürk'e neden selam durmuş olabilir
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Atatürk'ün Samsun'a gelişi kurtuluş umudu taşıdığından, şair her şeyin ona saygı gösterdiğini anlatmıştır.
- Şiirde geminin kimi getirdiğini düşün: Samsun'a gelen gemide Atatürk vardır.
- Atatürk'ün Samsun'a gelişinin millet için ne anlama geldiğini hatırla: kurtuluş umudu.
- Selam durmanın bir saygı gösterisi olduğunu fark et.
- Cevabını saygı ve sevgi duygusuyla açıklayan bir cümle olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Atatürk'ün gelişi kurtuluş umudu getirdiği için onu sevinçle karşılamış olabilirler. (Saygı, sevgi veya umut duygusuyla ilişkilendirildiği sürece geçerlidir.)
- Yalnız "gemi geldiği için" yazmak — asıl neden gemideki Atatürk'e duyulan saygıdır.
- Selam durmayı gerçek bir olay sanmak — şair duyguyu anlatmak için cansız varlıklara bu eylemi yükler.
Kendini kontrol et: Cevabımda selam durmanın bir saygı ve sevgi göstergesi olduğunu belirttim mi?
8-c-1İlk dörtlükte cansız varlığa verilen insan özelliği ve söz sanatı
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Kayık, çapa ve takalar insanlara özgü selam durma eylemini yapar, bu yüzden kişileştirme vardır.
- Dizelerde selam duran varlıkları bul: kayık, çapa, taka ve tayfa.
- Bunlardan hangilerinin cansız olduğunu belirle: kayık, çapa ve taka cansızdır.
- Selam durmanın yalnız insana özgü bir davranış olduğunu fark et.
- Cansız varlığa insan özelliği vermenin kişileştirme (teşhis) sanatı olduğunu yaz.
- Sanatı benzetme sanmak — burada bir şey başka şeye benzetilmiyor, cansız varlık insan gibi davranıyor.
- Tayfayı cansız varlık saymak — tayfa insandır; kişileştirme kayık, çapa ve takadadır.
Kendini kontrol et: Bu varlıkların gerçekte selam durması mümkün mü? Değilse kişileştirme vardır.
8-c-2Gemiden tüten duman ile ilişki ve söz sanatı
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Duman memleketin kaygılarına benzetilir; kaygılar ortadan kalkmaktadır.
- Dizelerde dumanın ne olarak anlatıldığını bul: "Memleketin uçup giden kaygılarıydı."
- Dumanla kaygılar arasındaki ortak yönü düşün: ikisi de uçup gider, kaybolur.
- Bir varlığın ortak bir yönle başka bir şeye benzetildiğini fark et.
- Bu söz sanatının benzetme (teşbih) olduğunu yaz.
- Kişileştirme demek — duman insan gibi davranmıyor, kaygılara benzetiliyor.
- Yalnız sanatın adını yazmak — dumanla kaygılar arasındaki ilişkiyi de açıklamak gerekir.
Kendini kontrol et: Duman neye benzetildi ve ikisinin ortak özelliği ne? İkisini de yazdım mı?
8-çŞairin söz sanatlarını kullanmasının şiiri nasıl etkilediği
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Söz sanatları anlatımı güçlendirir, okuyucunun zihninde canlı görüntüler oluşturur.
- Önceki sorularda bulduğun sanatları hatırla: kişileştirme ve benzetme.
- Bu sanatların dizelerde nasıl bir görüntü oluşturduğunu düşün.
- Okurken hissettiğin duyguyu ve etkiyi belirle.
- Sanatların şiiri daha canlı, etkili ve duygulu kıldığını bir cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Şiirdeki olaylar gözümün önünde canlandı, duyguları daha güçlü hissettim. (Söz sanatlarının anlatımı güçlendirdiği vurgulandığı sürece geçerlidir.)
- Yalnız "güzel olmuş" yazmak — şiire nasıl bir katkı yaptığını açıklamak gerekir.
Kendini kontrol et: Cevabımda söz sanatlarının şiire kattığı etkiyi (canlılık, duygu, etkileyicilik) açıkça yazdım mı?