Türkçe 5. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 106 Cevapları

Metnin üçüncü paragrafında kendimizi ve karşımızdakini ayrı bireyler olarak değerlendirmemiz gerektiği söylenir.

1. Soruda geçen "öncelikle" kelimesini metinde ara.
2. Üçüncü paragrafı bul: "Empati kurabilmemiz için öncelikle..." diye başlar.
3. Bu cümlenin devamını kendi sözlerinle yaz: her insanın kendi düşünce ve duygusu vardır, bunlar bizimkilerle aynı olmayabilir.

Kendini kontrol et: Cevabın, insanların duygu ve düşüncelerinin bizimkinden farklı olabileceğini söylüyor mu?

Bebekler yüz ve el hareketlerini taklit eder, büyüyünce stresli kişiyi anlayıp rahatlatır; bu empatinin ilk adımıdır.

1. Metinde bebeklerin taklitten söz ettiği paragrafı bul.
2. Bebeklerin yüz ve el hareketlerini taklit ettiğini, büyüyünce stresli kişiyi rahatlatabildiğini not et.
3. Paragrafın son cümlesini bağlantı olarak kullan: taklit etmeyi öğrenmek empati kurmanın öncüsüdür.

Kendini kontrol et: Cevabında taklidin empatiden önce gelen bir basamak olduğu açıkça yazıyor mu?

Öfke ve önyargı bakış açısını daraltır, benzer deneyimimiz yoksa karşımızdakinin duygusunu anlamak güçleşir.

1. Empatinin başkasının bakış açısından görmek olduğunu hatırla.
2. Bu bakışı zorlaştıran durumları düşün: öfke, çok farklı fikirler, hiç yaşamadığın deneyimler.
3. En az bir durumu seç ve neden zorlaştırdığını açıkla.
4. Cevabını "... olduğunda empati kurmak zordur, çünkü ..." kalıbıyla yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Karşımızdaki bizi kırdığında empati kurmak zor olabilir, çünkü kendi üzüntümüz onun duygularını görmemizi engeller. (Empatiyi zorlaştıran bir durum ve gerekçesi verildiği sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın her durum için "Bu neden anlamayı zorlaştırır?" sorusuna cevap verdin mi?

Başkalarının duygularını kolay fark etme ve olaylara onların bakış açısından bakma ifadeleri, ilişkilerin kuvvetlendiği sonucuna götürür.

1. Metnin son paragrafında empatinin ne işe yaradığını anlatan cümleleri bul.
2. Ana fikre götüren ifadeleri işaretle: "duygularını daha kolay fark edebilir", "bakış açılarından bakabilirsek", "ilişkilerimiz kuvvetlenir".
3. Bu ifadeleri birleştirerek metnin vermek istediği iletiyi tek cümlede yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Başkalarını onların bakış açısından anlamaya çalışmak ilişkilerimizi güçlendirir. (Empatinin anlamaya ve ilişkileri güçlendirmeye katkısını vurguladığı sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Ana fikir cümlen metnin tamamını kapsıyor ve bir ileti veriyor mu, yoksa tek bir paragrafı mı anlatıyor?

Paragraflar sırasıyla tanım, koşul, taklit örneği ve yararı işler.

1. Metni paragraf paragraf oku ve her paragrafın neyi anlattığını not et.
2. Birinci paragraf: empati, başkasını onun bakış açısından görmektir.
3. İkinci paragraf: empati hak vermek değil anlamaktır; bilişsel ve duygusal gelişime bağlıdır.
4. Taklit paragrafı: bebeklerin taklidi empatinin öncüsüdür.
5. Son paragraf: empati ilişkilerimizi güçlendirir. Bu düşünceleri sırasıyla birleştirerek yaz.

Kendini kontrol et: Yazdığın her düşüncenin metinde hangi paragrafta geçtiğini gösterebilir misin?

Öğrenci yorumu; metne dayalı kısa bir sonuç yeterlidir.

1. Metindeki düşünceleri hatırla: empati anlamaktır ve ilişkileri güçlendirir.
2. Kendi yaşamından bir örnek düşün: birini anladığında ya da anlaşılmadığında ne oldu?
3. Bu örnekten bir sonuç çıkar ve empatinin sana göre önemini yaz.
4. Sonucunu metindeki bir düşünceye bağlayarak bitir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Bence empati kuran insanlar tartışmaları daha kolay çözer; arkadaşımın neden kızdığını anlayınca barışmamız kolaylaştı. (Kişisel bakış açısı içerdiği ve metindeki empati düşüncesine dayandığı sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabında hem kendi görüşün hem de metne dayanan bir bağlantı var mı?

Bu sözcükler metnin temel kavramlarıdır.

1. Metinde en sık tekrarlanan ve metnin konusunu taşıyan kelimeleri ara.
2. Her paragrafın temel kavramını seç: empati, bakış açısı, duygu, düşünce, taklit, ilişki.
3. Seçtiğin kelimelerin metnin tamamını yansıttığını kontrol edip listele.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Empati, anlamak, farklılık, gelişim, iletişim. (Kelimeler metnin temel kavramlarını yansıttığı sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Seçtiğin kelimelere bakan biri metnin neyi anlattığını tahmin edebilir mi?

Her anahtar kelime metindeki bir bölümün ana kavramına denk gelir.

1. 4. a'da seçtiğin anahtar kelimeleri sırayla ele al.
2. Her kelimenin metnin hangi bölümünde ve hangi düşünceyle geçtiğini bul.
3. Kelimeleri bir cümlede birleştir: empati, başkasının duygu ve düşüncelerini onun bakış açısından anlamaktır.
4. Taklit ve ilişki kelimelerini ekle: taklitle başlar, ilişkileri güçlendirir.

Kendini kontrol et: Yazdığın açıklamada her anahtar kelime geçiyor ve metnin bir düşüncesine bağlanıyor mu?