Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 153
Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 153 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
6aÇoklu ortamdan sağlık okuryazarlığının tanımı.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
6bSağlık okuryazarlığının yeterli olmasının faydaları.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
6cArama motoruna belirti yazarak kendine tanı koymanın sakıncaları.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
İnternet bilgileri kişiye özel değildir ve her zaman güvenilir değildir.
- İzlediğin "Sağlık Okuryazarlığı" videosunda internetteki sağlık bilgileriyle ilgili söylenenleri hatırla.
- İnternetteki bilginin kişiye özel olmadığını ve her zaman güvenilir olmadığını düşün.
- Bunun doğurabileceği sonuçları sırala: yanlış tanı, gereksiz kaygı, bilinçsiz ilaç kullanımı, tedavinin gecikmesi.
- Cevabını, doğru tanı için doktora başvurmak gerektiği düşüncesiyle bitir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Belirtiler birçok hastalıkta ortak olduğundan kişi kendini ağır hasta sanıp paniğe kapılabilir veya ciddi bir hastalığı önemsemeyebilir. (Sakıncaları kaygı ve tanı gecikmesi üzerinden açıklayan her gerekçeli cevap geçerlidir.)
- Yalnız "yanlış bilgi olabilir" demek — bu bilginin sağlığa hangi zararları vereceğini de açıklamalısın.
- İnternetin hiç kullanılmaması gerektiğini söylemek — sorun güvenilmez kaynakla kendine tanı koymaktır.
Kendini kontrol et: Cevabımda en az iki sakınca ve doktora başvurmanın önemi yer alıyor mu?
7aÇoklu ortamda yazı, anlatıcı ve örnek görsellerin neden kullanıldığı.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
7bYazı, ses ve görsellerin tek başına kullanılması halinde konunun anlaşılması.
Çözüm Yolu
Çoklu ortam birden çok duyuya hitap ederek anlamayı ve akılda kalmayı kolaylaştırır.
- İzlediğin videoda yazı, anlatıcı sesi ve görsellerin aynı anda nasıl kullanıldığını hatırla.
- Bu öğelerden yalnız birinin, örneğin sadece yazının, olduğunu hayal et.
- Konunun anlaşılmasının kolaylaşıp kolaylaşmayacağına karar ver: "Evet, güçleşirdi" ya da "Hayır".
- Gerekçeni yaz: öğeler birbirini tamamlar, birden çok duyuya hitap eder, akılda kalıcılığı artırır.
- Yalnız "evet" ya da "hayır" yazmak — soru "Niçin?" diye gerekçe de istiyor.
- Öğeleri tek tek anlatıp aralarındaki tamamlayıcı ilişkiyi açıklamamak — asıl önemli nokta birlikte kullanımın faydasıdır.
Kendini kontrol et: Cevabımda öğelerin birlikte kullanılmasının neden anlamayı kolaylaştırdığını açıklayan bir gerekçe var mı?
7cÇoklu ortamdaki ses, görsel, yazı ve anlatıcı arasındaki bağlantı.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
8aÇoklu ortam ögesini konusu ve mesajı açısından yeniden inceleme.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
8bİletilen mesajı kendi bakış açınla kısaca ifade etme.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
8cYazıyı öğretmenle değerlendirme.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.