Ana sayfa›Kitaplar›Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 133
Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 133 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Etkinlik-10 satır 1Teknolojinin yol açtığı bir çevre sorunu ve çözüm önerisi yazılacak (ilk boş satır)
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Teknolojik ürünlerin yol açtığı bir sorun ve bireysel çözüm yazılır; örnek satıra benzer biçimde.
- Tablodaki örnek satırı oku: bir sorun ve buna yönelik bireysel bir çözüm yazılmış.
- Teknolojinin yol açtığı bir çevre sorunu seç; örneğin plastik atıklar.
- Bu soruna kendi yapabileceğin bir çözüm yaz; örneğin bez torba kullanmak.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sorun: Pil atıkları toprağı kirletir. Öneri: Pilleri toplama kutularına atarım. (Teknoloji kaynaklı bir sorun ve ona uygun bireysel çözüm olduğunda geçerlidir.)
- Teknolojiyle ilgisi olmayan bir sorun yazmak — sorun teknolojik gelişmelerden kaynaklanmalıdır.
- Çözümü başkasına yüklemek — tablo "Çözüm Önerim" diyor, kendi yapacağını yaz.
Kendini kontrol et: Yazdığım çözüm, seçtiğim sorunu doğrudan azaltıyor mu?
Kontrol Noktası 2-2İlişkiyi anlatan ikinci cümle
Çözüm Yolu
Teknolojinin koruyucu yönü.
- İlk cümleden farklı olarak teknolojinin çevreyi koruyan yönünü düşün.
- Çevre dostu teknolojilerin doğayı korumaya katkısını bir cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Geri dönüşüm teknolojileri atıkları azaltarak doğal kaynakları korur. (Çevre ile teknoloji arasındaki ilişkiyi doğru anlattığında geçerlidir.)
- İlk cümleyle aynı fikri tekrarlamak — ikinci cümle ilişkinin başka bir yönünü anlatmalıdır.
Kendini kontrol et: İki cümlem ilişkinin farklı yönlerini mi anlatıyor?
Kontrol Noktası 1Teknolojinin doğru kullanımı konusunda yapılacak bir uygulama
Çözüm Yolu
Kişisel uygulama örneği.
- Günlük hayatta kullandığın teknolojik araçları düşün.
- Bunları çevreye daha az zarar verecek biçimde kullanmanın bir yolunu seç.
- Bu uygulamayı "... yaparım" biçiminde tek cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ekran parlaklığını düşürür, şarj aletini işim bitince prizden çıkarırım. (Teknolojinin çevreye duyarlı kullanımına yönelik somut bir davranış olduğunda geçerlidir.)
- Uygulama yerine genel bir öğüt yazmak — kendi yapacağın somut davranışı yaz.
Kendini kontrol et: Yazdığım uygulama somut mu ve onu gerçekten yapabilir miyim?
Etkinlik-10 satır 2İkinci boş satır: sorun ve çözüm önerisi
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Sanayileşmenin hava kirliliğine etkisi ve buna yönelik çözüm.
- Önceki satırdan farklı, teknolojinin yol açtığı yeni bir sorun seç; örneğin fabrika kaynaklı hava kirliliği.
- Bu soruna uygun bir çözüm yaz; örneğin toplu taşıma kullanmak.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sorun: Egzoz gazları havayı kirletir. Öneri: Kısa mesafelerde yürür veya bisiklet kullanırım. (Teknoloji kaynaklı farklı bir sorun ve uygun çözüm olduğunda geçerlidir.)
- Önceki satırdaki sorunu tekrar etmek — her satırda farklı bir sorun yazılmalıdır.
Kendini kontrol et: Bu satırdaki sorun öncekilerden farklı ve çözümü onunla uyumlu mu?
Etkinlik-10 satır 3Üçüncü boş satır: sorun ve çözüm önerisi
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Hızlı tüketim kaynaklı elektronik atık sorununa çözüm.
- Hızlı tüketimin doğurduğu bir sorun seç; örneğin elektronik atıkların çoğalması.
- Bu soruna kendi yapabileceğin bir çözüm yaz; örneğin cihazı tamir ettirmek veya atık merkezine vermek.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sorun: Sık telefon değiştirmek atık üretir. Öneri: Telefonumu bozulmadıkça değiştirmem. (Teknolojik ürün kaynaklı bir sorun ve uygun çözüm olduğunda geçerlidir.)
- Elektronik atıkları çöpe atmayı çözüm saymak — bu atıklar özel toplama noktalarına verilmelidir.
Kendini kontrol et: Önerim, sorunun kaynağını azaltıyor mu yoksa yalnızca yerini mi değiştiriyor?
Etkinlik-10 satır 4Dördüncü boş satır: sorun ve çözüm önerisi
Çözüm Yolu
Kaynakların bilinçsiz kullanımına karşı bireysel önlem.
- Kaynakların bilinçsiz kullanımına bağlı bir sorun seç; örneğin enerji ve su israfı.
- Günlük hayatta uygulayabileceğin bir çözüm yaz; örneğin ışıkları ve muslukları kapatmak.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sorun: Bekleme modundaki cihazlar enerji harcar. Öneri: Kullanmadığım cihazları fişten çekerim. (Teknoloji kaynaklı bir israf sorunu ve uygun çözüm olduğunda geçerlidir.)
- Genel bir dilek yazmak — "israf olmasın" yerine yapacağın somut davranışı yaz.
Kendini kontrol et: Yazdığım çözümü bugünden itibaren gerçekten uygulayabilir miyim?
Etkinlik-10 DeğerlendirmeÇözüm önerilerinin çevre sorunlarını gidermede ne kadar etkili olacağını arkadaşlarla tartışma
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Tartışma sorusu; kanıta dayalı kısa görüş yeterlidir.
- Yazdığın çözüm önerilerini tek tek gözden geçir.
- Bir kişinin uygulamasıyla çok kişinin uygulaması arasındaki farkı düşün.
- Bireysel çabanın yanında yasal düzenleme ve bilinçlendirmenin de gerektiğini ekle.
- Görüşünü gerekçesiyle birlikte kısa cümlelerle ifade et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Öneriler küçük görünse de herkes uygularsa atık ve enerji tüketimi belirgin biçimde azalır. (Gerekçeli bir değerlendirme olduğu sürece farklı görüşler kabul edilir.)
- Yalnızca "çok etkili" ya da "etkisiz" demek — görüşün bir gerekçeyle desteklenmelidir.
Kendini kontrol et: Görüşümü destekleyen en az bir gerekçe veya örnek yazdım mı?
Kontrol Noktası 3-1Çevre ve teknoloji konusunda öğrenilen üç bilgiden birincisi
Çözüm Yolu
Ünite kazanımlarından örnek bilgi.
- Ünitede çevre ve teknoloji hakkında öğrendiklerini hatırla.
- Teknolojinin çevreye olumsuz etkisiyle ilgili bir bilgiyi tek cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Fosil yakıtların kullanımı küresel ısınmayı artırır. (Konuyla ilgili doğru bir bilgi olduğunda geçerlidir.)
- Çevre ve teknolojiyle ilgisiz bir bilgi yazmak — kart yalnız bu konuyu istiyor.
Kendini kontrol et: Yazdığım bilgi bu ünitede öğrendiklerimle uyumlu mu?
Kontrol Noktası 3-2Öğrenilen üç bilgiden ikincisi
Çözüm Yolu
Teknolojinin olumlu yönü.
- İlk bilgiden farklı bir bilgi seç.
- Teknolojinin çevreye olumlu katkısıyla ilgili bir bilgiyi tek cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Güneş ve rüzgâr enerjisi gibi yenilenebilir kaynaklar çevreyi daha az kirletir. (Konuyla ilgili doğru ve farklı bir bilgi olduğunda geçerlidir.)
- Birinci bilgiyi başka sözlerle tekrar etmek — üç bilgi birbirinden farklı olmalıdır.
Kendini kontrol et: Bu bilgi, ilk yazdığım bilgiden gerçekten farklı mı?
Kontrol Noktası 3-3Öğrenilen üç bilgiden üçüncüsü
Çözüm Yolu
Dinî ve ahlaki sorumluluk vurgusu.
- Ünitenin din boyutunu hatırla: insanın doğaya karşı sorumluluğu.
- İsraf yasağı veya emanet bilinciyle ilgili bir bilgiyi tek cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İslam, temizliğe ve doğadaki tüm canlılara özen göstermeyi öğütler. (Konuyla ilgili doğru ve farklı bir bilgi olduğunda geçerlidir.)
- Önceki iki bilgiden birini tekrar etmek — üçüncü bilgi yeni bir yön taşımalıdır.
Kendini kontrol et: Üç bilgim birbirinden farklı ve hepsi konuyla ilgili mi?
Kontrol Noktası 2-1Çevre ile teknoloji ilişkisini anlatan iki cümleden birincisi
Çözüm Yolu
İlişkiyi kısaca açıklar.
- Teknolojinin çevreyi nasıl etkilediğini düşün.
- Teknolojik ürünlerin doğal kaynaklardan üretildiğini bir ilişki cümlesi olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Teknolojinin bilinçsiz kullanımı hava, su ve toprak kirliliğine yol açar. (Çevre ile teknoloji arasındaki bir ilişkiyi doğru anlattığında geçerlidir.)
- Yalnızca çevreyi ya da yalnızca teknolojiyi anlatmak — cümle ikisi arasındaki ilişkiyi göstermelidir.
Kendini kontrol et: Cümlemde hem çevre hem teknoloji geçiyor ve aralarındaki bağ açık mı?