Ana sayfa›Kitaplar›Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 189
Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 189 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Etkinlik-2.25 İşlem 1Akışkanlığı nasıl bulacağınızı işlem basamakları olarak yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Aynı koşullarda eşit miktarda her sıvının akış süresi ölçülür. Kısa süre yüksek akışkanlık, uzun süre düşük akışkanlık demektir. Alternatif olarak çelik bilye düşüş süresi ölçülebilir.
- Amaç: sıvıların akışkanlığını aynı koşullarda karşılaştırmak; malzeme listesinden büret, mezür ve kronometre seçilir.
- Her sıvıdan mezürle eşit hacim (ör. 20 mL) ölçülüp aynı temiz bürete konur.
- Musluk açılınca kronometre başlatılır, sıvı tamamen akınca durdurulur; süre tabloya yazılır.
- Büret yıkanıp kurulanır, aynı işlem diğer sıvılar için aynı sıcaklıkta tekrarlanır.
- Süreler karşılaştırılır: akış süresi uzun olan sıvının akışkanlığı düşük, kısa olanınki yüksektir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Eşit hacimli sıvıların aynı eğik düzlemden belirli mesafeyi akma süresini ölçmek (Eğim, mesafe ve sıvı miktarı tüm sıvılar için aynı tutulursa geçerlidir.) · Çelik bilyenin sıvı dolu uzun kapta yüzeyden dibe iniş süresini ölçmek (Aynı bilye, aynı kap ve aynı sıvı yüksekliği kullanılırsa geçerlidir.)
- Sıvıları farklı hacimlerde veya farklı sıcaklıklarda denemek — koşullar aynı olmazsa süreler karşılaştırılamaz.
- Büreti sıvılar arasında yıkayıp kurulamamak — kalan sıvı sonraki ölçümü değiştirir.
- Uzun akış süresini yüksek akışkanlık sanmak — süre uzadıkça akışkanlık azalır.
Kendini kontrol et: Tüm sıvılar için hacim, düzenek ve sıcaklık aynı tutuldu mu; değişen tek şey sıvının türü mü?
Etkinlik-2.25 İşlem 2Deneyde elde edilen akışkanlık değerlerini tabloya yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Etkinlik-2.25 İşlem 3Bulunan değerleri arkadaşların değerleri ve Tablo 2.6 ile karşılaştırma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.