Ana sayfa›Kitaplar›Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 34
Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 34 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Bu sayfa için bilgi notlu çalışma kağıdı (yazdırılabilir, yapay zekâ ile hazırlandı) ve Kendini Dene modunda kademeli ipuçları var.
1Görseldeki temel güvenlik uyarı işaretlerinden biriyle günlük hayatta nerelerde karşılaşabilirsin.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Zehirli, biyolojik tehlike ve radyoaktif uyarı işaretleri tehlikeli madde bulunan yerlerde kullanılır.
- Görseldeki üç işareti tanı: biyolojik tehlike, zehirli madde ve radyoaktif madde uyarısı.
- Her işaretin hangi tehlikeyi bildirdiğini düşün.
- Bu tehlikeli maddelerin günlük hayatta bulunduğu yerleri sırala: temizlik ürünü ambalajları, hastaneler, laboratuvarlar, fabrikalar.
- En az bir işaret için somut bir yer örneği yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Hastanelerin röntgen bölümlerinde radyoaktif uyarı işareti (Radyoaktif işaret seçildiyse geçerlidir.) · Böcek ilacı veya çamaşır suyu şişesinde zehirli madde işareti (Zehirli madde işareti seçildiyse geçerlidir.)
- İşaretleri yalnız laboratuvarla sınırlamak — temizlik ürünleri ve ilaç ambalajlarında da benzerleri bulunur.
- Radyoaktif işareti zehir işaretiyle karıştırmak — biri radyasyon, diğeri zehirlenme tehlikesini gösterir.
Kendini kontrol et: Yazdığın yerde gerçekten o işaretin bildirdiği türden tehlikeli bir madde bulunuyor mu?
2Görseldeki uyarı işaretlerinin benzerlerini daha önce hangi derste ne amaçla kullandığını yaz.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Deneylerde kimyasal şişelerindeki tehlike sembolleri dikkat edilecek önlemleri gösterir.
- Daha önce laboratuvar çalışması yaptığın dersleri hatırla (ör. fen bilimleri).
- O derste kimyasal şişelerinde veya laboratuvar duvarında gördüğün işaretleri düşün.
- İşaretlerin amacını yaz: maddenin tehlikesini bildirmek ve güvenli çalışma önlemlerini hatırlatmak.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Fen bilimleri dersinde deney öncesi güvenlik kurallarını öğrenirken (Öğrenci işaretleri o derste güvenlik eğitimi için gördüyse geçerlidir.)
- Yalnız ders adını yazıp amacı belirtmemek — soru hem dersi hem kullanım amacını istiyor.
Kendini kontrol et: Cevabında hem ders adı hem de işaretlerin hangi amaçla kullanıldığı yer alıyor mu?
3AFAD projesi kapsamında öğrencilerin hangi konularda bilinçlendirilmesi gerektiğini ve çalışmaların ülke ve topluma etkilerini yorumla.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Bilinçli bireyler afette doğru davranır; böylece can ve ekonomik kayıplar azalır, toplum dayanıklı olur.
- Metinde KBRN kavramının neyi kapsadığını bul: kimyasal, biyolojik, radyolojik ve nükleer tehditler.
- Öğrencilerin bilmesi gerekenleri listele: tehlike işaretleri, korunma yolları, acil durumda doğru davranış, sağlığı yönetme.
- Bilinçli bireylerin afette nasıl davranacağını düşün.
- Topluma etkisini yaz: farkındalık ve hazırlık artar, can ve ekonomik kayıplar azalır.
Kabul edilebilir başka cevaplar: KBRN'ye maruz kalmış gıdaları tanıma ve tüketmeme konusunda bilinçlendirme (Metindeki gıda ve tarım sistemleri vurgusuyla ilişkilendirildiğinde geçerlidir.)
- Sorunun yalnız bir bölümünü cevaplamak — hem bilinçlendirme konuları hem ülke ve topluma etkiler istenmektedir.
- Projeyi yalnız askeri savunma olarak düşünmek — metinde gıda, tarım ve hayvancılığın korunması da vurgulanıyor.
Kendini kontrol et: Cevabında hem bilinçlendirme konuları hem de bu çalışmaların topluma etkisi ayrı ayrı yer alıyor mu?