Ana sayfa›Kitaplar›Coğrafya Dersi 11.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 182
Coğrafya Dersi 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 182 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Hazırlık 1Öğretmen rehberliğinde dokuz heterojen grup oluşturma
Çözüm Yolu
Kitapta gezegen sınırlarını oluşturan dokuz süreç sayılır; her gruba bir süreç düşecek şekilde dokuz karma yapılı grup kurulur.
Hazırlık 2Seçilen gezegen sınırı sürecine bağlı çevre sorunları hakkında bilgi toplama
Çözüm Yolu
Grup, seçtiği süreçle ilişkili çevre sorunlarını güvenilir kaynaklardan araştırır. Örnekte iklim değişikliği seçilmiş ve sonuçları sıralanmıştır.
Hazırlık 3Toplanan bilgileri grup olarak düzenleme
Çözüm Yolu
Toplanan bilgiler tek tek karşılaştırılıp neden-sonuç düzeninde tablo ya da şema olarak düzenlenir; böylece derste sunulmaya hazır hâle gelir.
1. Adım - Görsel 1Kıyıda biriken çöplerin gösterildiği fotoğrafın çevre sorunu
Çözüm Yolu
Kıyıda biriken plastik ve atıklar, insan kaynaklı yapay maddelerin doğaya karışmasını gösterir.
- 1 numaralı görselde kumsalda biriken plastik şişe, poşet ve diğer atıkları belirle.
- Bu atıkların doğada bulunmayan, insan yapımı maddeler olduğunu fark et.
- Gezegen sınırları listesinde yapay maddelerin doğaya karışmasının kimyasal kirlilik olduğunu eşleştir.
- Sorunu yalnız görüntü kirliliği saymak — plastikler parçalanıp mikroplastiğe dönüşür ve doğaya kimyasal olarak karışır.
Kendini kontrol et: Görseldeki atıklar doğada kendiliğinden oluşabilecek maddeler mi, yoksa insan yapımı mı?
1. Adım - Görsel 2Ağaçları kesilmiş yamacın fotoğrafındaki çevre sorunu
Çözüm Yolu
Orman alanının yok edilmesi arazi kullanımındaki değişimi ve biyosfer bütünlüğünün bozulmasını gösterir.
- 2 numaralı görselde ormanın arasında ağaçları kesilip açılmış çıplak yamacı belirle.
- Ormanın yok edilmesinin ormansızlaşma olduğunu adlandır.
- Orman alanının başka amaçla kullanılmasını arazi kullanımındaki değişim sınırıyla eşleştir.
- Çıplak alanı erozyon diye adlandırmak — görselde öne çıkan sorun ağaçların kesilmesidir; erozyon bunun olası sonucudur.
Kendini kontrol et: Görseldeki alan, çevresindeki ormanla karşılaştırıldığında ne kaybetmiş?
1. Adım - Görsel 3Dağlık alanda açılmış maden ocağı fotoğrafı
Çözüm Yolu
Doğal arazinin ocağa dönüştürülmesi habitat kaybına ve arazi kullanımı değişimine yol açar.
- 3 numaralı görselde dağlık, ormanlık bir alanda açılmış taş veya maden ocağını belirle.
- Doğal arazinin kazılarak ocağa dönüştürüldüğünü ve bitki örtüsünün yok olduğunu çıkar.
- Bu dönüşümü arazi kullanımındaki değişim sınırıyla eşleştir.
- Görseli yalnız ekonomik faaliyet olarak görmek — soru çevre sorununu, yani doğal alanın bozulmasını soruyor.
Kendini kontrol et: Ocak açılmadan önce bu alan nasıl bir doğal ortamdı?
1. Adım - Görsel 4Kuruyan göl yatağında kalmış pedallı tekne fotoğrafı
Çözüm Yolu
Gölün çekilmesi tatlı su kaynaklarının azaldığını, iklim değişikliğiyle de bağlantılı olduğunu gösterir.
- 4 numaralı görselde suyu çekilmiş, kurumuş göl yatağında kalmış pedallı tekneyi belirle.
- Teknenin normalde suda olması gerektiğinden gölün kuruduğunu çıkar.
- Kuraklık ve tatlı su azalmasını tatlı sulardaki değişim sınırıyla eşleştir.
- Sorunu su kirliliği sanmak — görselde suyun kirlenmesi değil, tamamen çekilmesi görülüyor.
Kendini kontrol et: Tekne neden kuru zeminde duruyor; bu, suyun miktarı hakkında ne söylüyor?
1. Adım - Görsel 5Fabrika bacalarından çıkan yoğun duman fotoğrafı
Çözüm Yolu
Bacalardan çıkan gazlar ve partiküller havayı kirletir, sera gazı artışıyla iklim değişikliğine katkı yapar.
- 5 numaralı görselde fabrika bacalarından yükselen yoğun, koyu dumanı belirle.
- Dumanın havayı kirlettiğini ve karbondioksit gibi sera gazları içerdiğini çıkar.
- Sera gazlarını iklim değişikliği, havadaki partikülleri atmosferik aerosol yükü sınırıyla ilişkilendir.
- Yalnız hava kirliliği yazıp bırakmak — etkinlik gezegen sınırlarıyla ilişki kurmayı istiyor; iklim değişikliğini de belirt.
Kendini kontrol et: Bacadan çıkan gazlar atmosferde hangi küresel soruna katkı yapar?