Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 36
İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 36 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1a-1Match the Japan name to its flag.
Çözüm Yolu
Japan's flag is a red circle on white.
- Japonya bayrağını hatırla: beyaz zemin üzerinde ortada kırmızı bir daire.
- Bayraklar arasında bu özelliği taşıyanı bul: c.
- Japan'ı c ile eşleştir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin bayrakta yalnız beyaz zemin ve kırmızı daire mi var?
3-3Chart row: who plays the guitar, and where.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-4Chart row: who fixes the microphone, and where.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-5Chart row: who talks about diversity/teamwork, and where.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4-1True/false: a student plays the baglama.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4-2True/false: headmaster says no to the students' idea.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4-3True/false: a student writes songs.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4-4True/false: the festival includes dance and drama.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4-5True/false: students are tuning the instruments.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4-6True/false: a student loves designing school badges.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
5aIn groups, choose a festival activity and discuss the six planning questions.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1a-2Match the Norway name to its flag.
Çözüm Yolu
Norway's flag is red with a blue-and-white Nordic cross.
- Norveç bayrağını hatırla: kırmızı zemin üzerinde beyaz kenarlı mavi bir haç.
- Bayraklar arasında bu deseni bul: d.
- Norway'i d ile eşleştir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin bayrakta kırmızı zemin ve mavi-beyaz haç var mı?
5bDesign a poster or flyer with a title, a picture or symbol, and a slogan.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
5cPresent the poster or flyer to the class.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1a-3Match the Azerbaijan name to its flag.
Çözüm Yolu
Azerbaijan's flag has blue, red and green stripes with a crescent and star.
- Azerbaycan bayrağını hatırla: mavi, kırmızı ve yeşil yatay şeritler; ortada ay ve yıldız.
- Bayraklar arasında bu özellikleri taşıyanı bul: b.
- Azerbaijan'ı b ile eşleştir.
- Ay yıldızı görünce Türk bayrağıyla karıştırmak — burada üç renkli şeritlere dikkat et.
Kendini kontrol et: Seçtiğin bayrakta mavi-kırmızı-yeşil şeritler var mı?
1a-4Match the Italy name to its flag.
Çözüm Yolu
Italy's flag has green, white and red vertical stripes. Flag e (Brazil) is the extra one.
- İtalya bayrağını hatırla: yeşil, beyaz ve kırmızı dikey şeritler.
- Bayraklar arasında bu deseni bul: a.
- Italy'yi a ile eşleştir; e (Brezilya) fazla bayraktır.
- e'yi seçmek — Brezilya bayrağı yeşil zemin, sarı eşkenar dörtgen ve mavi daireden oluşur.
Kendini kontrol et: Dört ülke eşleşti ve geriye yalnız bir bayrak kaldı mı?
1bGuess which country the clues describe (art, history, Colosseum photos).
Çözüm Yolu
The Colosseum is in Rome, Italy, and the country is known for art and history.
- İpuçlarını oku: sanat ve tarih günlük yaşamın parçası; insanlar Kolezyum'un önünde fotoğraf çekiyor.
- Kolezyum'un Roma'da, yani İtalya'da olduğunu hatırla.
- Yukarıdaki ülkeler arasından Italy cevabını ver.
- Cevabı "Rome" yazmak — soru şehri değil, ülkeyi soruyor.
Kendini kontrol et: Cevabın 1a'daki ülke listesinde yer alıyor mu?
1cChoose a country and write similar clues for other pairs to guess.
Çözüm Yolu
Write one clue about daily life and one about what people are doing right now.
- 1a'daki ülkelerden birini seç (Japan, Norway, Azerbaijan, Italy ya da Brazil).
- O ülkedeki günlük yaşamla ilgili bir ipucunu geniş zamanla (Simple Present) yaz.
- Şu anda olan bir şeyi şimdiki zamanla (Present Continuous) ikinci ipucu olarak yaz.
- Ülke adını söylemeden ipuçlarını oku ve diğer çiftlerin tahmin etmesini iste.
Kabul edilebilir başka cevaplar: In this country people love football and samba. Right now, people are dancing at the Carnival. (Brazil) (Listede yer alan bir ülke ve iki zaman yapısı doğru kullanıldığında geçerlidir.) · In this country people enjoy long winters. Right now, people are watching the Northern Lights. (Norway) (Listede yer alan bir ülke ve iki zaman yapısı doğru kullanıldığında geçerlidir.)
- İpucunda ülkenin adını ya da başkentini doğrudan söylemek — tahmin oyunu anlamını yitirir.
- "Right now" ile geniş zaman kullanmak — şu anki eylem için "am/is/are + -ing" gerekir.
Kendini kontrol et: İkinci ipucunda "is/are + fiil-ing" yapısını kullandın mı?
2Tick the school activity the student group practises for in Digital Story 1.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-1Chart row: who gives permission to perform, and where.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-2Chart row: who talks about traditional dance, and where.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.