İngilizce Dersi 9.Sınıf Çalışma Kitabı — Sayfa 12 Cevapları

Held every year; starts with a vowel so 'an' fits.

1. Boşluktan önceki "a/an" ve sonraki "competition" kelimelerine bak; buraya bir sıfat gerekir.
2. Cümlenin başındaki "Every year" ifadesi her yıl düzenlenen bir yarışmayı anlatır.
3. Kutudaki "annual" (yıllık) bu anlamı karşılar; ünlüyle başladığı için "an annual competition" olur.

Kendini kontrol et: "Every year" ile seçtiğin kelime aynı anlamı veriyor mu ve "an" ile uyumlu mu?

A school hosts an event.

1. Özne "Our school", nesne "the regional art exhibition"; okulun sergiyle ilişkisi aranıyor.
2. Bir kurumun etkinliğe ev sahipliği yapması "host" ile anlatılır.
3. "gather" insanların toplanmasıdır, sergiyi nesne almaz; "host" seçilir.

Kendini kontrol et: "Our school will organise the exhibition" ile aynı anlamı veriyor mu?

Cheer for winners.

1. Fiilden sonraki "for our classmates when they win" kısmına bak.
2. Kazanan arkadaşları alkışlamak, desteklemek "cheer for" ile anlatılır.
3. "distinguish" ayırt etmektir, anlamı uymaz; "cheer" seçilir.

Kendini kontrol et: Kazanan bir arkadaşa ne yaparız: ayırt eder miyiz, tezahürat mı ederiz?

People gather in a place.

1. Cümlede öğretmen ve öğrencilerin duyurular için bahçede bir araya gelmesi anlatılıyor.
2. Bir yerde toplanmak "gather" fiiliyle ifade edilir.
3. "participate" bir etkinliğe katılmaktır; "in the garden" bir etkinlik değil yerdir, bu yüzden "gather".

Kendini kontrol et: "in the garden" bir yer mi, bir etkinlik mi?

Distinguish A from B.

1. Cümlenin sonundaki "original designs from routine ones" yapısına bak.
2. "A from B" kalıbı "distinguish A from B" (A'yı B'den ayırt etmek) ile kullanılır.
3. "compare" genelde "with/to" alır; bu yüzden "distinguish" seçilir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin fiil "from" edatıyla doğal bir kalıp oluşturuyor mu?

Teams compete for an award.

1. Cümlenin amacı "to win the innovation award" kısmında verilmiş.
2. Ödülü kazanmak için takımlar birbiriyle yarışır: "compete".
3. "celebrate" kazandıktan sonra yapılır, kazanmak için yapılmaz; "compete" seçilir.

Kendini kontrol et: Ödülü kazanmadan önce takımlar ne yapar?

Removing exams to focus on projects means eliminate.

1. Cümlenin sonundaki amaç: "to focus more on projects".
2. Projelere odaklanmak için geleneksel sınavları kaldırmak gerekir.
3. Kaldırmak "eliminate" ile anlatılır; "collaborate" nesne almaz ve anlamı uymaz.

Kendini kontrol et: Projelere daha çok odaklanmak için sınavlara ne olmalı?

Learning for life, not just a test, matches this statement.

1. Tim sınav kaygısını anlatıyor; Mia'nın boşluktan sonraki cümlesine bak.
2. "You're learning for your life, not just for a test" eğitimin geleceğe hazırladığını söylüyor.
3. Bu fikri karşılayan ifade d: "Education is the passport to the future."

Kendini kontrol et: Seçtiğin cümle boşluktan sonraki "learning for your life" fikrini destekliyor mu?

Everyone helping each other shows teamwork.

1. Aida herkesin birbirine yardım ettiğini söylüyor.
2. Birlikte çalışmayı anlatan ifadeyi ara.
3. b "Teamwork makes the dream work." takım çalışmasını vurgular.

Kendini kontrol et: "everyone helped each other" ile seçtiğin ifadenin anahtar kelimesi örtüşüyor mu?

Different systems, same goal to learn.

1. Tan, Japonya'daki arkadaşının farklı çalıştığını söylüyor; Jake "True, but" ile başlıyor.
2. "but" sonrasında farklılığa rağmen ortak bir nokta beklenir; devamında "We all want to learn".
3. a "We have different systems, but the goal is the same work." bu anlamı verir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin ifade hem "farklılık" hem de "ortak amaç" fikrini içeriyor mu?

Loving new things fits staying curious.

1. Alin belgesel izlemeyi ve yeni şeyler okumayı sevdiğini söylüyor.
2. Yeni şeyler öğrenme isteği meraktır.
3. c "Stay curious, stay hungry for knowledge." bunu destekler.

Kendini kontrol et: Dört eşleşmede her ifadeyi yalnız bir kez kullandın mı?

Cultures from different countries fit global citizenship.

1. Boşluktan sonra gelen "citizenship" isminden önce bir sıfat gerektiğini fark et.
2. Sonraki cümle başka kültürlere saygıdan söz eder; dünya çapında vatandaşlık anlamı aranır.
3. Kutudan "global" kelimesini seç: "global citizenship" (küresel vatandaşlık).

Kendini kontrol et: "global citizenship" ifadesi "respect and understand other cultures" amacıyla uyuşuyor mu?

Sample answer; students may choose any statement and use personal examples.

Refers to the school programme and lessons.

1. "The ___ is full of events" yapısında "The" sonrası tekil bir isim gerektiğini gör.
2. Cümlenin devamı derslerden söz eder; okulun ders ve etkinlik programı kastedilir.
3. Kutudaki isimlerden "curriculum" (müfredat) bu anlama uyar.

Kendini kontrol et: "The curriculum is full of events, so some lessons..." cümlesi anlamlı mı?

Busy events make lessons more intense.

1. "become more ___" yapısında bir sıfat gerektiğini belirle.
2. Program etkinliklerle dolu olduğu için dersler yoğunlaşır; "so" sonucu gösterir.
3. Kutudan "intense" (yoğun) kelimesini seç.

Kendini kontrol et: Etkinlik çokluğunun sonucu olarak "more intense" mantıklı mı?

Contrast with intense; the schedule stays adaptable.

1. "remains quite ___" yapısında sıfat gerektiğini gör.
2. "while" bağlacı önceki "intense" ile zıtlık kurar; yoğunluğun tersi uyarlanabilir bir program olur.
3. Kutudan "flexible" (esnek) kelimesini seç; sonraki cümledeki yeni deneyim fırsatı bunu destekler.

Kendini kontrol et: "intense" ile seçtiğin kelime arasında gerçekten bir zıtlık var mı?

Winners are celebrated at an award ceremony.

1. Boşluktan sonra "ceremony" geldiğini gör; tören türünü belirten bir kelime gerekir.
2. Cümlenin devamında kazananlar kutlanıyor.
3. Kazananların kutlandığı tören "award ceremony" (ödül töreni) olur.

Kendini kontrol et: "award ceremony" ile "celebrate the winners" birbirini destekliyor mu?

'Critical thinking' is a common collocation.

1. Boşluktan sonra "thinking" geldiğini gör; onu niteleyen bir sıfat aranır.
2. Öğretmenlerin değer verdiği bir beceri kastedilir; "teamwork" ile birlikte sayılmış.
3. Kutudan "critical" seç: "critical thinking" (eleştirel düşünme) yerleşik bir kalıptır.

Kendini kontrol et: "critical thinking and teamwork" ifadesi okulda değer verilen iki beceriyi anlatıyor mu?

Students from many countries make the school diverse. Extras: distinct, compulsory.

1. "truly ___ and full of creative energy" yapısında sıfat gerektiğini belirle.
2. Metinde farklı ülkelerden öğrencilerin katıldığı söyleniyor; çeşitlilik vurgulanıyor.
3. Kutuda kalan kelimelerden "diverse" (çeşitli) seç; "distinct" ve "compulsory" fazladır.

Kendini kontrol et: Kutuda kullanılmayan iki kelime "distinct" ve "compulsory" mi kaldı?

Participate in an event; compete would not suit a general festival here.

1. Fiilden sonra gelen edata bak: "___ in the International Debate Festival".
2. "participate in" bir etkinliğe katılmak demektir ve "in" ile kullanılır.
3. Bu yüzden "participate" seçilir.

Kendini kontrol et: Cümleyi "take part in" ile okuyunca anlam bozulmuyor mu?