İngilizce Dersi 9.Sınıf Çalışma Kitabı — Sayfa 17 Cevapları

Either...or joins two possible options.

1. İki cümlede ortak kısmı bul: "Yuki can".
2. Seçenekler farklı: "play music during the exhibition" ve "show a short video".
3. "either" ilk seçeneğin, "or" ikinci seçeneğin önüne gelir.
4. Cümleyi kur: Yuki can either play music during the exhibition or show a short video.

Kendini kontrol et: "either" ve "or" sonrasındaki kısımlar aynı türden (fiil + nesne) mi?

Describes the experience, so -ing form.

1. Sıfat "experience" ismini niteliyor.
2. Deneyim tatmin ve kazanç duygusu veriyor; duyguya neden olan şey -ing alır.
3. Doğru kelime "rewarding".

Kendini kontrol et: Nitelenen kelime bir kişi mi, bir deneyim mi?

The thing causing the feeling takes -ing.

1. İlk boşluktaki özne "The art exhibition"; bir şeydir, duyguya neden olur.
2. Neden olan şey -ing alır: excite + -ing.
3. Sondaki -e düşer: "exciting".

Kendini kontrol et: Sergi heyecan mı hissediyor, yoksa heyecan mı veriyor?

People's feeling takes -ed.

1. İkinci boşluktaki özne "We"; kişiler duyguyu hisseder.
2. Hisseden için -ed: excite + -d.
3. Doğru biçim "excited" ("excited about" kalıbı).

Kendini kontrol et: İki boşlukta biri -ing, diğeri -ed oldu mu?

The rehearsal causes tiredness.

1. İlk boşluktaki özne "The long rehearsal"; yorgunluğa neden olan şeydir.
2. Neden olan şey -ing alır; tire fiilinde -e düşer.
3. Doğru biçim "tiring".

Kendini kontrol et: Prova bir duygu mu hissediyor, yoksa yorgunluk mu veriyor?

Describes how we feel.

1. İkinci boşluktaki özne "We"; kişilerin hissettiği duygu anlatılıyor.
2. Hisseden için -ed: tire + -d.
3. Doğru biçim "tired".

Kendini kontrol et: Kişi öznelerde -ed biçimini kullandın mı?

Techniques cause interest.

1. İlk boşluktaki özne "The new painting techniques"; ilgi uyandıran şeyler.
2. Neden olan şey -ing alır: interest + -ing.
3. Doğru biçim "interesting".

Kendini kontrol et: Teknikler mi ilgileniyor, yoksa ilgi mi çekiyor?

Describes our feeling; 'interested in' is the fixed pattern.

1. İkinci boşluktaki özne "We"; ilgi duyan kişiler.
2. Hisseden için -ed: interest + -ed; boşluktan sonraki "in" de "interested in" kalıbını gösterir.
3. Doğru biçim "interested".

Kendini kontrol et: Boşluktan sonraki "in" edatıyla uyumlu kalıbı kullandın mı?

The changes cause annoyance.

1. İlk boşluktaki özne "The last-minute changes"; can sıkan şeyler.
2. Neden olan şey -ing alır: annoy + -ing.
3. Doğru biçim "annoying".

Kendini kontrol et: Değişiklikler mi rahatsız oluyor, yoksa rahatsız mı ediyor?

The teacher feels annoyed.

1. İkinci boşluktaki özne "Our teacher"; duyguyu hisseden kişi.
2. Hisseden için -ed; boşluktan sonraki "by" de bunu destekler.
3. Doğru biçim "annoyed".

Kendini kontrol et: "annoy" fiilinin -ed biçimini doğru yazdın mı?

Positive present simple statement takes a negative tag with does.

1. Cümle olumlu ve Simple Present: "The exhibition starts"; yardımcı fiil "does".
2. Olumlu cümleye olumsuz etiket gelir: "doesn't".
3. Özne "the exhibition" yerine "it" kullan: "doesn't it".

Kendini kontrol et: Etiketteki yardımcı fiil cümlenin zamanına uyuyor mu?

Neither...nor makes a negative sentence, so the verb is positive; plural subjects take 'are'.

1. İki olumsuz cümlede özneler farklı: "the microphones" ve "the speakers".
2. "neither...nor" olumsuzluk taşıdığı için fiil olumlu olur: "aren't" yerine "are".
3. Yakın özne "speakers" çoğul olduğundan "are" kalır.
4. Cümleyi kur: Neither the microphones nor the speakers are ready.

Kendini kontrol et: Cümlende "neither" dışında başka bir olumsuz kelime kaldı mı?

Positive statement with 'are' takes 'aren't you'.

1. "You're" açılımı "You are"; cümle olumlu.
2. Olumlu cümleye olumsuz etiket gelir: "aren't".
3. Özne "you" kalır: "aren't you".

Kendini kontrol et: "You're" kısaltmasını açınca yardımcı fiili doğru buldun mu?

Negative statement takes a positive tag.

1. Cümle olumsuz: "isn't giving".
2. Olumsuz cümleye olumlu etiket gelir: "is".
3. Özne "Mr Wallace" yerine "he": "is he".

Kendini kontrol et: Cümle ile etiketten biri olumlu, diğeri olumsuz mu?

After 'I am' the negative tag is 'aren't I'.

1. "I'm" açılımı "I am"; cümle olumlu.
2. Olumlu cümleye olumsuz etiket gelir, ancak "I am" için özel biçim kullanılır.
3. "amn't I" denmez; doğru etiket "aren't I".

Kendini kontrol et: "I am" ile kurulan olumlu cümlenin etiketini özel biçimle mi yazdın?

Negative present simple statement takes a positive tag.

1. Cümle olumsuz Simple Present: "doesn't take".
2. Olumsuz cümleye olumlu etiket gelir: "does".
3. Özne "the awards ceremony" yerine "it": "does it".

Kendini kontrol et: Etiketteki zamir tekil bir nesne için "it" mi?

Positive statement with 'is' takes 'isn't he'; 'always' is not negative.

1. Cümle "Saad is always talking"; "always" olumsuzluk taşımaz, cümle olumlu.
2. Olumlu cümleye olumsuz etiket gelir: "isn't".
3. Özne "Saad" yerine "he": "isn't he".

Kendini kontrol et: Cümlede "not" veya "never" gibi bir olumsuz kelime var mı?

Verb agrees with the nearer subject (Amira), so 'is'; the verb stays positive.

1. İki olumsuz cümlede özneler farklı: Rosa ve Amira; geri kalan ortak.
2. "Neither Rosa nor Amira" ile başla; fiili olumlu yap.
3. Fiil yakın özneye (Amira, tekil) uyar: "is designing".
4. Cümleyi kur: Neither Rosa nor Amira is designing the invitation cards.

Kendini kontrol et: Fiil "nor" sonrasındaki özneyle tekil/çoğul olarak uyuşuyor mu?

Either...or presents two options.

1. Ortak kısım: "The students can".
2. Seçenekler: "decorate the gallery with posters" ve "prepare a slideshow".
3. Cümleyi kur: The students can either decorate the gallery with posters or prepare a slideshow.

Kendini kontrol et: Orijinal cümleler olumlu mu, buna göre doğru bağlacı seçtin mi?

The problem causes the feeling, so -ing form.

1. Sıfatın kimi/neyi nitelediğine bak: "Solving long maths problems".
2. Bu bir durum ve kafa karışıklığına neden oluyor; neden olan şey -ing alır.
3. Doğru kelime "confusing".

Kendini kontrol et: Nitelenen şey bir duyguyu hissediyor mu, yoksa o duyguya neden mi oluyor?

Describes how I feel, so -ed form.

1. "I feel" ifadesi konuşanın kendi duygusunu anlattığını gösterir.
2. Hisseden kişiyi anlatan sıfat -ed alır.
3. Doğru kelime "satisfied".

Kendini kontrol et: "feel" fiilinden sonra kişinin duygusunu anlatan -ed biçimini mi seçtin?

Videos cause the feeling, so -ing form.

1. Sıfat "videos" ismini niteliyor.
2. Videolar bizi yeni şekillerde düşündürüyor, yani ilham veriyor; neden olan şey -ing alır.
3. Doğru kelime "inspiring".

Kendini kontrol et: Videolar bir duygu mu hissediyor, yoksa bize bir duygu mu veriyor?

Describes my feeling, so -ed form.

1. "I sometimes feel" ifadesi konuşanın duygusunu anlatır.
2. Hisseden kişi için -ed biçimi kullanılır.
3. Doğru kelime "exhausted".

Kendini kontrol et: Cümlenin öznesi "I" ve fiil "feel" mi?

The tool is interesting and holds attention, so -ing form.

1. Sıfat "the new presentation tool" öznesini niteliyor.
2. Araç ilgi çekiyor ve sınıfta çok kullanılıyor; etkiyi yaratan şey -ing alır.
3. Doğru kelime "engaging".

Kendini kontrol et: "so we use it a lot" sonucu aracın ilgi çekici olmasıyla uyuşuyor mu?