Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce Dersi 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 45
İngilizce Dersi 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 45 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
dPaired reading of paragraphs A-D, underline unknown words and share them with the partner
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
i-3Question about uploading homework online
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
jDescribe an imaginary educational app using three prompts and share it
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Verilen üç ipucuna evet cevabı veren örnek tanım.
- Üç ipucu sorusunu oku: etkileşimli etkinlikler, not alma, yükleme ve silme.
- Her soruyu uygulamana göre olumlu bir cümleyle cevapla.
- Cümlelerde "My app has..." ve "Students can..." kalıplarını kullan.
- Tanımını sınıf arkadaşlarınla paylaş.
Kabul edilebilir başka cevaplar: My app has word games. Students can write notes. They can upload or delete their projects. (Üç ipucunun hepsini karşıladığı için geçerli.)
- "Students can uploads" yazmak — can'den sonra fiil yalın gelir.
- İpuçlarından birini atlamak — tanımda üç ipucunun hepsine değinilmeli.
Kendini kontrol et: Tanımım üç ipucu sorusunun her birine cevap veriyor mu?
eWrite underlined words from d in a table and guess each meaning from context clues, like the brainstorming example
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
fPairs describe a word from the partner's list and the partner guesses it
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
g-1Table row Learning Activities, completed from the text
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metindeki haftalık planda ve etkileşimli etkinliklerde bu etkinlikler geçiyor.
- Tablonun 'Learning Activities' satırını 'A Week in My English Classroom' metninden dolduracağız.
- B paragrafındaki haftalık planda brainstorming, note-taking, mind mapping ve repetition exercises geçiyor.
- Aynı paragrafın sonunda öğrencilerin hafta sonunda self-assessment yaptığı belirtiliyor.
- C paragrafındaki etkileşimli etkinliklerden role-play de eklenir.
- Satır: brainstorming, note-taking, mind mapping, repetition exercises, role-play, self-assessment.
- Bilgisayar, klavye gibi araçları bu satıra yazmak — onlar 'Learning with Technology' satırına aittir.
Kendini kontrol et: Yazdığım her etkinlik B veya C paragrafında geçiyor mu?
g-2Table row Personal Learning Styles, completed from the text
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde öğrenme stilleri doğrudan adlandırılmaz; öğrencilerin birlikte çalışması ve bağımsız öğrenmesi vurgulanır.
g-3Table row Learning with Technology, completed from the text
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Paragraf D, teknolojiyle öğrenmeyi anlatır: bilgisayarı açma, okul ana sayfası, giriş yapma, klasörler, fare, tıklama, klavye, internet bağlantısı, yapay zekâ araçları, yükleme, silme, çıkış yapma ve kapatma.
- Teknolojiyle öğrenmeyi anlatan D paragrafını bul.
- Paragrafta bilgisayar ve internetle ilgili eylemleri sırayla işaretle: switch on, log in, click, upload, delete, log out, switch off.
- Araç ve kavramları da işaretle: computer, school homepage, folders, mouse, keyboard, Internet connection, AI tools.
- İşaretlediğin kelimeleri tablonun "Learning with Technology" satırına yaz.
- "Mind mapping" ya da "role-play" yazmak — bunlar öğrenme etkinlikleridir, teknoloji satırına ait değildir.
- Yalnız araç adlarını yazıp eylemleri atlamak — log in, upload, delete gibi fiiller de teknoloji kelimeleridir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her kelime D paragrafında geçiyor ve bilgisayar ya da internet kullanımıyla mı ilgili?
hChoose three words from the g table and write one sentence for each
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Seçilen üç kelimeyle örnek cümleler; öğrenci kendi kelimelerini seçebilir.
- Alıştırma g'de doldurduğun tablodan üç kelime seç.
- Her kelimenin metinde nasıl kullanıldığını hatırla.
- Her kelime için kendi sınıf yaşantından bir cümle yaz.
- Cümlelerini arkadaşınla paylaş ve kelimeleri doğru kullanıp kullanmadığınızı kontrol edin.
Kabul edilebilir başka cevaplar: I log in to the school homepage every morning. (Tablodaki teknoloji kelimelerinden biriyle kurulduğu için geçerli.) · We do role-play to practise conversations. (Tablodaki öğrenme etkinliklerinden biriyle kurulduğu için geçerli.)
- Tabloda olmayan bir kelime seçmek — kelimeler alıştırma g'deki tablodan alınmalı.
- Üçüncü tekil şahısta "-s" takısını unutmak — "She upload" değil "She uploads" yazılır.
Kendini kontrol et: Üç cümlemin her birinde tablodan farklı bir kelime var mı?
i-1Question about using interactive activities in English lessons
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
i-2Question about which activity helps most, mind mapping or repetition
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.