Ana sayfa›Kitaplar›Tarih 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 36
Tarih 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 36 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Boşluk 1Zaman kutusundan 'kendi içinde tutarlı dönemlere ayrılır' ifadesiyle bağlanan üst sağdaki kutu
Çözüm Yolu
Zaman, kendi içinde tutarlı dönemler olan çağlara ayrılır; çağ da yüzyıllara bölünür.
- Boş kutuya giden ipucunu oku: "Zaman ... ile kendi içinde tutarlı dönemlere ayrılır."
- Boş kutudan çıkan bağlantıya bak: "... ile eşit zaman birimlerine ayrılır → Yüzyıl".
- Kelime listesinden hem dönem hem yüzyıla bölünebilen kavramı seç: Çağ.
- Takvim veya Yüzyıl yazmak — bunlar haritada zaten yer alıyor; boşluk listedeki bir kavramla doldurulmalı.
Kendini kontrol et: "Zaman çağlara ayrılır, çağ yüzyıllara ayrılır" cümleleri anlamlı mı?
Boşluk 2Tarih ile ilişki kurularak bugünün anlaşılmaya çalışıldığı, takvimle düzenlenen sol kutu
Çözüm Yolu
Tarih, geçmişle ilişki kurarak bugünü anlamaya çalışır; tarihsel bilgi geçmişten seçilen unsurlardan oluşur.
- Boş kutuya bağlanan ifadeleri oku: "Tarih ... ile ilişki kurarak bugünü anlama çabasıdır."
- Kutudan Takvim'e giden "kronolojik olarak düzenlenir" bağlantısını incele.
- Tarihsel bilginin "içinden seçilen unsurlardan oluştuğu" kavramı listeden seç: Geçmiş.
- Zaman yazmak — Zaman haritada ayrı kutu; bugünle ilişki kurulan ve tarihsel bilginin seçildiği kavram geçmiştir.
Kendini kontrol et: "Tarih geçmiş ile ilişki kurarak bugünü anlama çabasıdır" cümlesi doğru mu?
Boşluk 3Tarihe bilimsel nitelik kazandıran, kaynaklardan elde edilen sağ kutu
Çözüm Yolu
Kanıt kaynaklardan elde edilir, araştırmayı destekler ve tarihe bilimsel nitelik kazandırır.
- Boş kutuya gelen bağlantıyı oku: "Tarih ... kullanımıyla bilimsel nitelik kazanır."
- Tarihçinin bu kavramla "araştırmasını desteklediğini" gör.
- Kutudan kaynağa giden "ile elde edilir" bağlantısını da düşünerek listeden Kanıt'ı seç.
- Bilim yazmak — "bilimsel nitelik" ipucu yanıltıcıdır; bilime nitelik kazandıran ve araştırmayı destekleyen öğe kanıttır.
Kendini kontrol et: "Tarihçi kanıt ile araştırmasını destekler" cümlesi anlamlı mı?
Boşluk 4Tarih tarafından inşa edilen, olay ve değişimle ilgilenen, yöntemle çalışan orta kutu
Çözüm Yolu
Tarihi inşa eden, yöntemle çalışan, olay ve olguyla ilgilenen kişi tarihçidir.
- Orta kutuya gelen ipucunu oku: "Tarih ... tarafından inşa edilir."
- Kutudan çıkan bağlantılara bak: olay ve olguyla ilgilenir, yöntemle çalışır.
- Bu eylemleri yapan kişiyi listeden seç: Tarihçi.
- Bilim yazmak — "tarafından inşa edilir" ve "ile çalışır" ifadeleri bir kişiyi gösterir.
Kendini kontrol et: "Tarihçi yöntem ile çalışır" cümlesi anlamlı mı?
Boşluk 5Tarihsel bilgiyi üretmeye yarayan ve yöntemle incelenen koyu sağ kutu
Çözüm Yolu
Tarihçi kaynaklarla tarihsel bilgiyi üretir; kaynaklar yöntemle sorgulanıp incelenir.
- Tarihçi kutusundan gelen bağlantıyı oku: "... ile tarihsel bilgiyi üretir."
- Kutudan Yöntem'e giden "ile incelenir" ve kanıttan gelen "ile elde edilir" bağlantılarını incele.
- Kanıtın elde edildiği ve yöntemle incelenen kavramı seç: Kaynak.
- Kanıt ile Kaynak'ı yer değiştirmek — kanıt kaynaktan elde edilir, tersi değil.
Kendini kontrol et: "Kanıt kaynak ile elde edilir" ve "Kaynak yöntem ile incelenir" cümleleri doğru mu?
Boşluk 6Olayla ilgili genellemeleri ifade eden alt sol kutu
Çözüm Yolu
Olgu, olaylarla ilgili genellemelerdir; tarihçi olay ve olguyla ilgilenir.
- Olay kutusundan gelen bağlantıyı oku: "Olay ile ilgili genellemelerdir."
- Kutudan Değişim ve süreklilik kutusuna giden "ile ilişki içindedir" bağlantısını gör.
- Olaylardan çıkan genel süreci anlatan kavramı listeden seç: Olgu.
- Neden-Sonuç yazmak — genelleme ifadesi olayların oluşturduğu geniş süreç olan olguyu anlatır.
Kendini kontrol et: Olgu tanımı "olaylarla ilgili genelleme" ifadesiyle örtüşüyor mu?
ZenginleştirmeQR karekodda verilen etkinliklerden birini yapma yönergesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz: