Türk Dili Ve Edebiyatı 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 166 Cevapları

Saz hem çalgı hem bir bitki (sazlık) anlamında kullanılır.

1. "Saz" kelimesinin anlamlarını belirle: telli halk çalgısı ve su kenarında biten kamışa benzer bitki.
2. Bu anlamlardan birini kendi yaşamından bir durumla ilişkilendir.
3. Kelimeyi içeren tam ve anlamlı bir cümle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Gölün kıyısındaki sazların arasında ördekler saklanıyordu. (Kelime bitki anlamında kullanıldığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cümlemde "saz" kelimesinin hangi anlamda kullanıldığını açıkça anlayabiliyor muyum?

Metni gözden geçirince uzun cümleler ve betimlemeler görülür.

1. Metne göz gezdirirken cümlelerin uzunluğuna dikkat et.
2. Betimleme, benzetme ve duygu bildiren ifadelerin sıklığını gözle.
3. Kelime seçimine bak: eski ya da az kullanılan kelimeler var mı?
4. Gözlemlerinden yola çıkarak metnin dil ve anlatım özelliklerine dair tahminlerini maddeler hâlinde yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Metinde eski kelimelerin ve konuşma bölümlerinin bulunduğu, betimleme ile diyaloğun iç içe geçtiği tahmin edilir. (Öğrenci eski kelimeleri ve diyalogları fark etmişse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım her tahmin için metinde göz gezdirirken gördüğüm bir örneği hatırlayabiliyor muyum?

Seçim kişiseldir; metne uygun makul bir yöntem yazılır.

1. Metnin türünü belirle: betimlemeler ve konuşmalar içeren edebî bir roman parçası.
2. Bu türe uygun okuma yöntemlerini düşün: sesli, sessiz, not alarak ya da altını çizerek okuma.
3. Betimlemeleri zihninde canlandırmayı ve önemli yerleri işaretlemeyi stratejine ekle.
4. Seçtiğin yöntem ve stratejiyi metnin özelliğiyle gerekçelendirerek yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Diyalog bölümlerini rol dağıtarak, vurgu ve tonlamaya dikkat ederek sesli okuma. (Metindeki konuşma bölümleri gerekçe gösterilirse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Seçtiğim yöntem metnin uzun betimlemeleri ve diyaloglarıyla uyumlu mu?

Boğaz hem vücut organı hem İstanbul Boğazı gibi coğrafi anlamda kullanılır.

1. "Boğaz" kelimesinin anlamlarını belirle: vücuttaki organ ve iki denizi birleştiren dar su yolu.
2. Bu anlamlardan birini kendi yaşamından bir durumla ilişkilendir.
3. Kelimeyi içeren tam ve anlamlı bir cümle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Yazın ailemle vapurla Boğaz'da gezintiye çıktık. (Kelime coğrafi anlamda kullanıldığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cümlemde "boğaz" organ mı yoksa su yolu anlamında mı kullanıldı, yazımı doğru mu?

Tarih hem geçmiş bilimi hem gün-ay-yıl bilgisi anlamında kullanılır.

1. "Tarih" kelimesinin anlamlarını belirle: geçmişi inceleyen bilim ve olayın gün-ay-yıl bilgisi.
2. Bu anlamlardan birini kendi yaşamından bir durumla ilişkilendir.
3. Kelimeyi içeren tam ve anlamlı bir cümle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Tarih dersinde Osmanlı Devleti'nin kuruluşunu öğrendik. (Kelime bilim dalı anlamında kullanıldığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cümlemde "tarih" bilim dalı mı yoksa zaman bilgisi anlamında mı kullanıldı?

Garp, batı demektir; Batı dünyası anlamında da kullanılır.

1. "Garp" kelimesinin anlamını belirle: batı yönü ve Batı dünyası.
2. Bu anlamlardan birini kendi yaşamından ya da gözleminden bir durumla ilişkilendir.
3. Kelimeyi içeren tam ve anlamlı bir cümle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Dedem gençliğinde Garp'tan gelen yeniliklere hep merakla bakarmış. (Kelime Batı dünyası anlamında kullanıldığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cümlemde "garp" yerine "batı" yazınca anlam bozulmadan kalıyor mu?

Yazılan cümlelere göre değişir; kelimeler gerçek, mecaz veya terim anlamlarında kullanılabilir.

1. Her kelime için yazdığın cümleleri yan yana koy.
2. Kelimenin her cümlede hangi anlamda kullanıldığını cümlenin geri kalanına bakarak belirle.
3. Anlamın gerçek, mecaz ya da terim anlamı olduğunu not et.
4. Aynı kelimenin bağlama göre farklı anlam kazandığını örneklerle açıkla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Huzur iç rahatlığı veya ortamdaki sessizlik; rüya uyku görüntüsü veya hayal; garp batı yönü veya Batı dünyası anlamı kazanır. (Öğrencinin kendi yazdığı cümlelerdeki kullanımlara dayanıyorsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Her kelime için en az iki farklı bağlamda iki ayrı anlam gösterebildim mi?

Açık uçlu etkinlik (Metinden rastgele kelime ve kelime gruplarının altını çizme). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.

Tahmin kişiye göre değişir; seçilen kelimelere dayanılır.

1. Metne göz gezdirirken rastgele seçtiğin kelime ve kelime gruplarını listele.
2. Bu kelimelerin ortak noktasını bul: yer, zaman, duygu ya da olayla ilgili mi?
3. Ortak noktadan hareketle metnin konusunu bir cümleyle tahmin et.
4. Tahminini seçtiğin kelimeleri gerekçe göstererek arkadaşlarınla paylaş.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Seçilen kelimeler (plak, musıki, nota) metnin eski Türk müziğine duyulan ilgiyi anlattığını düşündürür. (Öğrenci müzikle ilgili kelimeleri seçmişse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Tahminimi destekleyen en az iki kelimeyi seçtiklerim arasından gösterebiliyor muyum?