Türk Dili Ve Edebiyatı 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 172 Cevapları

Metinde 'ne kadar mustarip olursanız olun' ifadesi, ne kadar dertli olursanız olun anlamına gelir.

1. Altı çizili kelimenin geçtiği cümleyi bul: "Ne kadar mustarip olursanız olun..."
2. Cümlenin devamındaki "bu ıstırabın arasında" ifadesini ipucu olarak kullan.
3. Kelimenin acı çeken, ıstırap içinde olan anlamına geldiğini çıkar.
4. "Dertli" kelimesini yerine koyup cümlenin anlamının bozulmadığını kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: acı çeken (Cümlede kelimenin yerine konduğunda anlam korunduğu için geçerlidir.) · kederli (Acı ve üzüntü anlamını karşıladığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "Ne kadar dertli olursanız olun" dediğimde cümle anlamını koruyor mu?

'İç mahzeninden çıkarıyor' ifadesinde mahzen, insanın içindeki gizli derinlik anlamındadır.

1. Kelimenin geçtiği ifadeyi bul: "Sizi iç mahzeninizden çıkarıyor."
2. Mahzenin gerçek anlamını hatırla: yapının toprak altındaki, eşyaların saklandığı bölümü.
3. "İç" sözcüğüyle birlikte mecaz anlam kazandığını, insanın içindeki gizli derinliği anlattığını belirle.
4. Önerdiğin kelimeyi yerine koyup cümlenin anlamını koruyup korumadığını dene.

Kabul edilebilir başka cevaplar: derinlik ("İç derinliğinizden" biçiminde mecaz anlamı karşıladığı için geçerlidir.) · kuyu (Karanlık, derin ve kapalı yer anlamını koruduğu için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Önerim "iç" sözcüğüyle birlikte insanın gizli iç dünyasını anlatıyor mu?

'Kendi cevherime benzetirim' cümlesinde cevher, kişinin değerli özü anlamında kullanılmıştır.

1. Kelimenin geçtiği cümleyi bul: "Düşünceleri bal gibi eritir, kendi cevherime benzetirim."
2. Cevherin gerçek anlamını hatırla: değerli maden ya da taş.
3. "Kendi" sözcüğüyle birlikte kişinin değerli özü, yaratılışı anlamına geldiğini çıkar.
4. "Öz" kelimesini yerine koyup anlamın korunduğunu kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: maya (Kişinin yaratılışı, özü anlamında kullanıldığında geçerlidir.) · değer (Kişinin kendine özgü kıymetli yanı olarak anlaşıldığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "Kendi özüme benzetirim" dediğimde cümle anlamını koruyor mu?

'Bulunduğum yerde yeis ve hüzün olmaz' ifadesi umutsuzluk ve hüzün olmaz anlamındadır.

1. Kelimenin geçtiği cümleyi bul: "Bulunduğum yerde yeis ve hüzün olamaz."
2. Kelimenin "hüzün" ile birlikte kullanıldığına dikkat et; olumsuz bir duygu anlatıyor.
3. Önceki cümlelerdeki umut veren güneş imgesinden kelimenin umutsuzluk anlamına geldiğini çıkar.
4. "Umutsuzluk" kelimesini yerine koyup cümleyi yeniden oku.

Kabul edilebilir başka cevaplar: ümitsizlik (Umutsuzluk ile eş anlamlı olduğu için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "Bulunduğum yerde umutsuzluk ve hüzün olamaz" cümlesi anlamlı mı?

Çocuğun yüzünde üzüntü, alay ve doğuştan gelen incelik birbirine karışıyordu.

1. Kelimenin geçtiği cümleyi bul: "Hâlinde üzüntü, alay, yaradılıştan gelme zarafet birbirine karışıyordu."
2. "Yaradılıştan gelme" sözünün kişide doğuştan bulunan olumlu bir özelliği anlattığını belirle.
3. Kelimenin davranıştaki incelik ve kibarlık anlamına geldiğini çıkar.
4. "İncelik" kelimesini yerine koyup anlamın korunduğunu kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: kibarlık (Davranıştaki inceliği karşıladığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "Yaradılıştan gelme incelik" ifadesi cümlede anlamlı mı?

Notaların neşredilmesi, yani yayımlanması, basılıp halka sunulması anlamındadır.

1. Kelimenin geçtiği ifadeyi bul: "notaları neşredilse, diskleri yapılsa".
2. Notalar ve disklerden söz edildiğine dikkat et; eserlerin insanlara ulaştırılması anlatılıyor.
3. Kelimenin basıp halka sunmak, yani yayımlamak anlamına geldiğini çıkar.
4. "Notaları yayımlansa" diyerek anlamın korunduğunu kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: basmak ("Notaları basılsa" biçiminde kullanıldığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "Notaları yayımlansa" ifadesi cümlede aynı anlamı veriyor mu?

'Hulâsa, şu piyasa musıkîsinden bir parça kurtulsak' ifadesi kısacası anlamına gelir.

1. Kelimenin geçtiği cümleyi bul: "...diskleri yapılsa, hulâsa, şu piyasa musıkîsinden bir parça kurtulsak!"
2. Kelimenin önceki dileklerin toparlandığı yerde, virgüller arasında kullanıldığına dikkat et.
3. Söylenenleri özetleyen "kısacası" anlamına geldiğini çıkar.
4. "Kısacası" kelimesini yerine koyup cümleyi yeniden oku.

Kabul edilebilir başka cevaplar: özetle (Cümlede "kısacası" ile aynı görevi üstlendiği için geçerlidir.) · sözün kısası (Söylenenleri toparlama anlamını koruduğu için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Önerdiğim kelimeyi cümleye koyduğumda dilbilgisi açısından düzgün bir cümle çıkıyor mu?

'Muazzam eserler vermişler' ifadesi büyük, değerli eserler verdikleri anlamındadır.

1. Kelimenin geçtiği ifadeyi bul: "...gibi adamlar gelmiş, muazzam eserler vermişler."
2. Dede Efendi gibi büyük bestecilerin anıldığına dikkat et; övgü bildiren bir sıfat aranıyor.
3. Kelimenin çok büyük, görkemli anlamına geldiğini çıkar.
4. "Büyük eserler vermişler" diyerek anlamın korunduğunu kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: görkemli (Eserlerin büyüklüğünü ve değerini övdüğü için geçerlidir.) · çok değerli (Eserlerin önemini vurguladığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Önerdiğim kelime eserlerin değerini öven bir anlam taşıyor mu?

'Bu cins insanlara kızıyorum' cümlesinde bu türden insanlara kızıyorum anlamı vardır.

1. Kelimenin geçtiği cümleyi bul: "Ben, bu cinsten insanlara kızıyorum."
2. "Bu" sözcüğüyle birlikte belli bir insan grubunu nitelediğine dikkat et.
3. Kelimenin tür, çeşit anlamına geldiğini çıkar.
4. "Bu türden insanlara kızıyorum" diyerek anlamın korunduğunu kontrol et.

Kabul edilebilir başka cevaplar: çeşit ("Bu çeşit insanlara" biçiminde kullanıldığında geçerlidir.) · tip ("Bu tip insanlara" biçiminde anlam korunduğu için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "Bu türden insanlara kızıyorum" cümlesi aynı anlamı veriyor mu?

Bu etkinlik ('mahzen' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''mahzen' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.

Bu etkinlik ('cevher' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''cevher' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.

Bu etkinlik ('yeis' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''yeis' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.

Bu etkinlik ('zarafet' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''zarafet' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.

Bu etkinlik ('neşretmek' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''neşretmek' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.

Bu etkinlik ('hulâsa (hülasa)' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''hulâsa (hülasa)' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.

Bu etkinlik ('cins' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.) öğrencinin üst düzey düşünme, yorumlama ve özgün ifade becerisini geliştirmeye yöneliktir. Verilen örnek cevap müfredat kazanımlarına uygun bir model sunar.

1. ''cins' kelimesinin anlamına dair tahminini yaz.' yönergesinde hangi ana kavram veya becerinin istendiğini belirleyin.
2. Konuyu ders kitabındaki metin/etkinlik bağlamı ve kendi gözlemlerinizle ilişkilendirin.
3. Görüşünüzü en az bir somut neden veya örnekle destekleyerek ifade edin.