Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 117

Sayfa 117 3 Çözümlü Madde

Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 117 Cevapları

← Sayfa 115Tüm SayfalarSayfa 118 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

1aSayfa 117, Ders İçi Çalışma 1. soru (a): Mustafa Kemal Atatürk’ün İstiklâl Marşı ile ilgili düşüncelerini aktardığı metni okuyunuz.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Atatürk metinde; İstiklâl Marşı'nda inkılabımızın ruhunu anlatan en beğendiği yerin 'Hakkıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyet; / Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl!' dizeleri olduğunu ve bu dizelerin Türk milletinin asırlardır koruduğu hürriyet ve istiklal aşkını en güçlü biçimde yansıttığını ifade etmektedir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Atatürk'ün İstiklâl Marşı hakkındaki değerlendirmesi, marşın yalnızca bir şiir değil, Türk milletinin bağımsızlık karakterinin ve Millî Mücadele ruhunun özeti olduğunu ortaya koymaktadır.

  1. Metni dikkatle oku ve Atatürk'ün marşı neyle ilişkilendirdiğini bul: inkılabın ruhunu anlattığını söyler.
  2. Atatürk'ün "en beğendiğim yer" dediği dizeleri metinde tırnak içinde bul.
  3. Bu dizelerin neden önemli olduğunu açıklayan cümleyi belirle: hürriyet ve istiklâl aşkı bu milletin ruhudur.
  4. Ana düşünceyi kendi cümlelerinle özetle: Türk'ün hürriyetine dokunulamaz.
Sık yapılan hatalar
  • Atatürk'ün seçtiği dizeleri ilk kıtayla karıştırmak — seçilen dizeler marşın son kıtasındaki "Hakkıdır..." dizeleridir.

Kendini kontrol et: Özetin, metnin son cümlesindeki "Türk'ün hürriyetine dokunulamaz" düşüncesiyle uyumlu mu?

1bSayfa 117, Ders İçi Çalışma 1. soru (b): Bu metinden hareketle İstiklâl Marşı’nın sizi en çok etkileyen dizelerini yazınız ve beğenme gerekçelerinizi söyleyiniz.

Birden Fazla Geçerli Cevap (Ücretsiz)
Beni en çok etkileyen dizeler, Atatürk'ün de vurguladığı 'Hakkıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyet; / Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl!' dizeleri ile 'Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. / Hangi çılgın bana zincir vuracakmış, şaşarım!' dizeleridir. Çünkü bu dizeler, Türk milletinin tarih boyunca esareti asla kabul etmediğini, özgürlük ve bağımsızlığın milletimizin en doğal hakkı olduğunu sarsılmaz bir kararlılıkla haykırmaktadır.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Öğrenci, Atatürk'ün vurguladığı bağımsızlık bilincinden hareketle İstiklâl Marşı'nın 41 dizesi içinden kendisinde en güçlü millî heyecanı uyandıran dizeleri seçip gerekçelendirir.

  1. Atatürk'ün metinde vurguladığı hürriyet ve istiklâl düşüncesini hatırla.
  2. İstiklâl Marşı'nı yeniden oku ve bu düşünceyi en güçlü yansıtan dizeleri işaretle.
  3. Seçtiğin dizeleri marştaki yazımıyla aynen aktar.
  4. Her dize için seni neden etkilediğini, dizenin anlamıyla bağlantı kurarak bir iki cümleyle açıkla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı! / Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. (Vatan toprağının şehit kanıyla kutsallaştığı düşüncesiyle gerekçelendirilirse geçerlidir.) · Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; (Bayrağın ve bağımsızlığın sonsuza dek yaşayacağı inancıyla gerekçelendirilirse geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Dizeleri yanlış veya eksik aktarmak — dizeyi kitaptaki metne bakarak aynen yazmalısın.
  • Gerekçe yazmadan yalnız dize sıralamak — soru, beğenme gerekçelerini de istiyor.

Kendini kontrol et: Gerekçen, seçtiğin dizenin anlamıyla doğrudan bağlantılı mı?

2aSayfa 117-118, Ders İçi Çalışma 2. soru (a): Mehmet Akif Ersoy'un İstiklâl Marşı’nı nasıl yazdığını anlattığı metni okuyunuz.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Mehmet Akif metinde; İstiklâl Marşı'nı Ankara'da top ve tüfeğimizin olmadığı, Bursa'nın düştüğü, felaketlerin ('fecayi') milleti sardığı en karanlık günlerde sarsılmaz bir iman ve ümitle yazdığını; bu marşın kendisine değil bütün Türk milletine ait olduğunu ve 'Allah bir daha bu millete bir İstiklâl Marşı yazdırmasın!' duasını dile getirmektedir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Mehmet Akif'in kendi ağzından aktarılan bu tarihsel anı/konuşma metni, İstiklâl Marşı'nın doğduğu tarihsel ve psikolojik ortamı birinci elden belgelemektedir.

  1. Metni oku ve Akif'in andığı zor günleri belirle: Bursa'nın düşüşü, Sakarya günleri, top ve tüfek yokluğu.
  2. Akif'in bu günlerdeki ruh hâlini bul: ümidini kaybetmemiş, marşı imanla yazmıştır.
  3. Akif'in şiirin sahibine dair görüşünü belirle: şiir artık onun değil, milletin malıdır.
  4. Metnin son cümlesindeki duayı not et ve ana düşünceyi kendi cümlelerinle özetle.
Sık yapılan hatalar
  • "Ye'se düşmedik" ifadesini yanlış anlamak — ye's ümitsizlik demektir; Akif ümidini kaybetmediğini söyler.
  • Şiiri Akif'in kişisel eseri olarak yorumlamak — Akif, marşın milletin malı olduğunu vurgular.

Kendini kontrol et: Özetin, Akif'in hem zor şartları hem de imanını birlikte anlatıyor mu?