Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 118

Sayfa 118 2 Çözümlü Madde

Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 118 Cevapları

← Sayfa 117Tüm SayfalarSayfa 119 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

2bSayfa 118, Ders İçi Çalışma 2. soru (b): Bu metinden ve tarih bilgilerinizden hareketle İstiklâl Marşı’nın yazıldığı dönem hakkındaki çıkarımlarınızı yazınız.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
İstiklâl Marşı; Anadolu'nun dört bir yandan işgal edildiği, Bursa'nın düşman eline geçtiği, ordumuzun top, tüfek ve cephane bakımından büyük yokluklar çektiği, milletin binbir felaket ('fecayi') ve ıstırap içinde kurtuluş ('halâs') beklediği son derece çetin ve buhranlı Millî Mücadele (1921) yıllarında yazılmıştır. Ancak bütün bu maddi imkânsızlıklara rağmen millette ve Mehmet Akif'te asla ümitsizlik ('yeis') yoktur; sarsılmaz bir iman, vatan sevgisi, samimiyet ve bağımsızlık umudu hâkimdir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Mehmet Akif'in sözleri ile 1921 yılı Millî Mücadele tarihi birleştirildiğinde, marşın maddi yokluk ile manevi iman gücünün çarpıştığı bir varoluş mücadelesi döneminde yazıldığı anlaşılır.

  1. Akif'in metninde dönemin şartlarını gösteren ipuçlarını listele: Bursa'nın düşüşü, top ve tüfek yokluğu, binbir felaket.
  2. Tarih bilgini ekle: marş Millî Mücadele sürerken, 1921'de TBMM tarafından kabul edilmiştir.
  3. Maddi şartlardan çıkarım yap: ülke işgal altındaydı, ordu silah ve cephane bakımından yoksuldu.
  4. Manevi durumdan çıkarım yap: milletin umudu, imanı ve bağımsızlık kararlılığı sarsılmamıştı.
  5. Çıkarımlarını maddi yokluk ile manevi gücü karşılaştıran bir paragrafta birleştir.
Sık yapılan hatalar
  • Yalnız metni tekrar etmek — istenen, metinden ve tarih bilgisinden yapılan çıkarımlardır.
  • Dönemi zaferden sonraki yıllarla karıştırmak — marş, Kurtuluş Savaşı henüz sürerken yazılmıştır.

Kendini kontrol et: Her çıkarımını metinden bir ifadeyle veya bildiğin bir tarih bilgisiyle destekleyebiliyor musun?

3Sayfa 118-119, Ders İçi Çalışma 3. soru: Verilen beş paragrafı okuyunuz. Paragraflarda aktarılan düşünceleri İstiklâl Marşı’nda dile getiren dize veya dizeleri bularak paragrafların altına yazınız ve seçme gerekçelerinizi söyleyiniz.

Birden Fazla Geçerli Cevap (Ücretsiz)
1. Paragraf (Anadolu'yu yok etmek isteyen düşman kuşatmasına karşı Türk milletinin hayat hakkı mücadelesi): 'Garb’ın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar; / Benim îman dolu göğsüm gibi serhaddim var.' veya 'Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın; / Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.' 2. Paragraf (İşgal acıları, dökülen kanlar ve vatan toprağının kutsallığı): 'Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı! / Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. / ... / Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!' 3. Paragraf (Bir milletin bütün dünyaya meydan okuyuşu ve kahramanlığı): 'Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. / Hangi çılgın bana zincir vuracakmış, şaşarım! / Kükremiş sel gibiyim: Bendimi çiğner aşarım; / Yırtarım dağları, enginlere sığmam taşarım.' 4. Paragraf (Ebedî hürriyet ve istiklâl aşkı, vatan ve Allah sevgisi, sonsuza dek devlet olarak yaşama inancı): 'Cânı, cânânı, bütün vârımı alsın da Hudâ, / Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ.' ve 'Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: / Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyyet; / Hakkıdır Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.' 5. Paragraf (Cennetle müjdelenen şehitlerimizin kitabesi): 'O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım; / Her cerîhamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım, / Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na’şım! / O zaman yükselerek arşa değer belki başım.'
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Verilen beş açıklama paragrafı, İstiklâl Marşı'nın kıtalarındaki temel fikirleri düzyazı olarak açıklamaktadır; ilgili kıtalarla doğrudan eşleşmektedir.

  1. Her paragrafın ana düşüncesini belirle: düşman kuşatması, işgal acısı, kahramanlık, hürriyet aşkı, şehitler.
  2. İstiklâl Marşı'nı kıta kıta oku ve her kıtanın ana düşüncesini not et.
  3. Paragrafın ana düşüncesiyle aynı fikri işleyen kıtayı veya dizeleri eşleştir.
  4. Seçtiğin dizeleri marştaki yazımıyla aynen paragrafın altına yaz.
  5. Seçimini, paragraftaki anahtar ifadeyle dizedeki ifadeyi ilişkilendirerek gerekçelendir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: 5. paragraf için: Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı! / Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. (Şehitlerin kitabesi düşüncesi, şehitlerle dolu vatan toprağıyla ilişkilendirilirse geçerlidir.) · 4. paragraf için: Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli: / Değmesin mabedimin göğsüne nâ-mahrem eli. (Vatan sevgisinin kaynağının Allah sevgisi olduğu düşüncesiyle ilişkilendirilirse geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Aynı dizeleri birden çok paragrafa yazmak — her paragraf farklı bir düşünceyi işler; en uygun dizeyi seç.
  • Yalnız ortak kelimeye bakmak — dize, paragrafın tek bir kelimesini değil ana düşüncesini taşımalıdır.

Kendini kontrol et: Seçtiğin dizeyi paragrafın yanına koyduğunda ikisi aynı düşünceyi mi anlatıyor?