Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 119

Sayfa 119 1 Çözümlü Madde

Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 119 Cevapları

Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

4Sayfa 119-120, Ders İçi Çalışma 4. soru: İstiklâl Marşı’ndan alınan altı bölümde şair kimlere hitap etmektedir ve hitap ettiği kişilerden istedikleri nelerdir? Yazınız.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
1. Bölüm ('Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak...'): Türk milletine (ve kahraman ordumuza) hitap etmektedir; karamsarlığa ve korkuya kapılmamasını, bağımsızlık sembolü olan al sancağın asla sönmeyeceğine inanmasını istemektedir. 2. Bölüm ('Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!...'): Türk bayrağına (nazlı hilâle) hitap etmektedir; kaşlarını çatmamasını, kahraman Türk milletine gülümsemesini (barış ve zaferle dalgalanmasını) istemektedir. 3. Bölüm ('Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın...'): Türk askerine / Türk gençliğine ('Arkadaş'a) hitap etmektedir; gövdesini siper ederek düşman akınını durdurmasını ve Allah'ın vadettiği zafer günlerine inanmasını istemektedir. 4. Bölüm ('Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı...'): Türk gencine / şehit oğluna hitap etmektedir; üzerinde yaşadığı vatan toprağının değerini bilmesini, şehit atalarını incitmemesini ve dünyaları verseler bile bu cennet vatanı feda etmemesini istemektedir. 5. Bölüm ('Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli...'): Yüce Allah'a ('İlâhî') hitap ederek dua etmektedir; mabetlerimize (camilerimize) yabancı/düşman elinin değmemesini ve ezanların yurdumuzun üstünde ebediyen inlemesini dilemektedir. 6. Bölüm ('Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!...'): Türk bayrağına ('şanlı hilâl'e) hitap etmektedir; artık zafer kazanıldığı için şafaklar gibi özgürce ve ebediyen dalgalanmasını istemektedir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Mehmet Akif, İstiklâl Marşı'nda millet, bayrak (hilâl), kahraman asker/gençlik ve Yüce Allah ile doğrudan konuşan güçlü bir hitabet (seslenme) üslubu kurmuştur.

  1. Her bölümde hitap sözcüğünü bul: "Korkma", "ey nazlı hilâl", "Arkadaş", "Sen şehit oğlusun", "İlâhî", "ey şanlı hilâl".
  2. Hitap sözcüğünün kimi gösterdiğini belirle: millet, bayrak, asker veya genç, Allah.
  3. Her bölümdeki emir ve istek kiplerini işaretle: "korkma", "çatma", "siper et", "tanı", "verme", "değmesin", "dalgalan".
  4. Bu fiillerden yola çıkarak şairin her muhataptan ne istediğini kendi cümlenle yaz.
  5. Altı bölümün her biri için hitap edilen kişiyi ve isteği ayrı ayrı sırala.

Kabul edilebilir başka cevaplar: 3. ve 4. bölümlerde hitap edilen, genel olarak Türk milleti ve onun her bir ferdidir. ("Arkadaş" ve "şehit oğlu" hitapları milletin her bireyini kapsayacak biçimde yorumlanırsa geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Hilâli ay olarak yorumlamak — "nazlı hilâl" ve "şanlı hilâl" ay yıldızlı Türk bayrağını anlatır.
  • "İlâhî" hitabını atlamak — beşinci bölümde şair Allah'a seslenir ve bir dua dile getirir.
  • Yalnız hitap edileni yazıp isteği atlamak — soru, şairin hitap ettiği kişiden ne istediğini de soruyor.

Kendini kontrol et: Yazdığın her istek, o bölümdeki bir emir veya istek fiiliyle doğrudan destekleniyor mu?