Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 136

Sayfa 136 1 Çözümlü Madde

Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 136 Cevapları

Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

1Sayfa 136, Benim Gözümden Abdurrahim Karakoç: Şairin biyografisinden ve incelediğiniz 'Mihriban (Aşk)' adlı şiirden yaptığınız çıkarımlardan hareketle aşağıda verilen dörtlüklerden (I. Metin / II. Metin) hangisinin Abdurrahim Karakoç’a ait olabileceğini gerekçesiyle yazınız.

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
I. Metin ('Biraz azim, biraz gayret derim ha / Delinir karanlık, sabret derim ha / Şanlı mazi döner elbet derim ha / Oy güzel vatanım, oy Anadolu.') Abdurrahim Karakoç'a aittir. Çünkü biyografide belirtildiği üzere şair; 20. yüzyıl âşık tarzı halk şiiri geleneğinde, arı ve anlaşılır bir günümüz Türkçesiyle, 11'li hece ölçüsüyle memleket sevgisi, gelecek umudu ve milli/manevi duyarlılığı işlemektedir.
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

II. Metin ('Murâdım, nasihat bunda söylemek... za’y etme emek') önceki yüzyılların klasik/didaktik halk/divan söyleyişini ve arkaik söz varlığını taşırken; I. Metin Abdurrahim Karakoç'un samimi Anadolu söyleyişini ('derim ha', 'Oy güzel vatanım, oy Anadolu') doğrudan yansıtmaktadır.

  1. Biyografiden şairin özelliklerini not edin: âşık tarzı, hece ustalığı, sade dil, ülke meseleleri, toplum duyarlılığı.
  2. I. Metni inceleyin: günümüz Türkçesi, 'derim ha' gibi samimi Anadolu söyleyişi, vatan sevgisi ve umut.
  3. II. Metni inceleyin: 'murâd', 'lâyık', 'za'y etme' gibi eski sözcükler ve nasihat veren klasik söyleyiş.
  4. İki metnin dil ve içeriğini biyografideki özelliklerle karşılaştırın.
  5. I. Metnin şaire ait olduğunu, biyografiden ve metinden kanıtlar göstererek yazın.
Sık yapılan hatalar
  • Yalnız hece ölçüsüne bakmak — iki metin de hece ölçülüdür; asıl ayırt edici olan dil ve içeriktir.
  • Gerekçeyi biyografiye dayandırmamak — soru seçiminizi şairin hayatı ve şiir anlayışıyla açıklamanızı istiyor.

Kendini kontrol et: Gösterdiğiniz gerekçeler biyografideki 'sade ve anlaşılır dil' ile 'ülke meseleleri' bilgileriyle örtüşüyor mu?