Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 216
Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 216 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Sayfa 216, Okuma Öncesi 1: Yandaki karekodda yer alan kontrol listesinin çıktısını alınız. Okuma öncesi ve okuma sırasında tamamladığınız aşamaları işaretleyiniz.
Çözüm Yolu
Tam metin roman tahlilinde okuma sürecini planlamak ve öz düzenleme yapmak amacıyla kontrol listesindeki adımlar süreç boyunca takip edilir.
- Doğrudan erişim için çözümlenen resmî karekod bağlantısı: https://www.eba.gov.tr/c?q=UEX44516f1c
2aSayfa 216, Okuma Öncesi 2a: Okuyacağınız romanın başlığından ve kapak görselinden, kitabın arka kapağında verilen bilgilerden hareketle romanın içeriği hakkındaki tahminlerinizi yazınız.
Çözüm Yolu
'Çalıkuşu' adının çağrıştırdığı daldan dala konan hareketli kuş imgesi ile kapak ve arka kapak bilgileri, romanın genç bir öğretmenin Anadolu'daki serüvenini konu edindiğine işaret eder.
- Romanın başlığı olan 'Çalıkuşu' sözcüğünün çağrıştırdıklarını düşün: hareketli, yerinde duramayan, özgür bir kuş.
- Kapak görselindeki kişi, mekân ve renklerden kahraman ve ortam hakkında ipuçları çıkar.
- Arka kapaktaki tanıtım yazısında geçen kişi, yer ve olay bilgilerini not al.
- Bu ipuçlarını birleştirerek romanın kahramanı, mekânı ve ana olayı hakkında tutarlı bir tahmin cümlesi yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Hayat dolu, yaramaz bir kızın büyüyüp hayatın zorluklarıyla tek başına mücadele etmesinin anlatıldığı tahmini. (Başlıktaki kuş imgesine ve kapak ipuçlarına dayandırılıyorsa geçerlidir.)
- Tahmin yerine romanın özetini başka kaynaktan aktarmak — istenen, ipuçlarına dayalı kendi tahminindir.
- Tahmini hiçbir ipucuna dayandırmamak — başlık, kapak veya arka kapaktan en az bir kanıt göstermelisin.
Kendini kontrol et: Tahmininin her bölümünü başlık, kapak ya da arka kapaktaki bir ipucuyla eşleştirebiliyor musun?
2bSayfa 216, Okuma Öncesi 2b: Romanı okuduktan sonra romanın içeriği hakkındaki bölümü doldurunuz. Tahminlerinizin romanın içeriğiyle örtüşen yönlerini söyleyiniz.
Çözüm Yolu
Okuma öncesinde yapılan tahminler, roman okunduktan sonra gerçek olay örgüsüyle (Buluşma - Ayrılık - Kavuşma) karşılaştırılarak doğrulanır.
3Sayfa 216, Okuma Öncesi 3: Çalıkuşu adlı romanı okuma amacınızı belirleyerek yazınız.
Çözüm Yolu
Okuma amacının belirlenmesi, öğrencinin romanı hem estetik zevk hem de edebî/tarihî/üslupsal çözümleme bilinciyle okumasını sağlar.
- Romanı neden okuyacağını düşün: zevk almak, bilgi edinmek, yazarı ve dönemi tanımak gibi amaçları sırala.
- Bu ünitenin romanı inceleme ve dilin zenginliğini görme amacını taşıdığını hatırla.
- Seçtiğin amaçları romanla ilişkilendirerek açık ve tam bir cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Romandaki karakterlerin iç dünyasını ve olay örgüsünü çözümleyerek roman tahlili yapmayı öğrenmek amacıyla okumak. (Amaç, romanı inceleme becerisiyle ilişkilendiriliyorsa geçerlidir.) · Reşat Nuri Güntekin'in sade ve akıcı dilini tanıyarak kendi anlatımımı geliştirmek amacıyla okumak. (Amaç, dil ve üslup kazanımına dayanıyorsa geçerlidir.)
- 'Ödev olduğu için' gibi yalnızca dış bir gerekçe yazmak — amaç, romandan ne kazanmak istediğini göstermelidir.
- Amacı çok genel bırakmak — romanın konusu, kahramanı veya yazarıyla ilişkili somut bir hedef belirtmelisin.
Kendini kontrol et: Yazdığın amaç, romanı okurken neye dikkat edeceğini sana söylüyor mu?