Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 238
Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 238 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Sayfa 238, Ders İçi Çalışma 1: Çalıkuşu adlı roman beş kısımdan oluşmaktadır. İlk dört kısım, Feride'nin günlüklerinden oluşmaktadır. Günlüklerin bittiği yerden başlayan son kısımda ise olanlar daha önce kullanılan anlatıcıdan farklı bir anlatıcının gözünden anlatılmaktadır. Kısımlarda anlatılan olayların romanın üslubuna katkısını aşağıda boş bırakılan yerlere yazınız.
Çözüm Yolu
Olayların niteliği ve anlatıcının değişimi (1-4. kısımlarda kahraman anlatıcı Feride'nin günlüğü, 5. kısımda üçüncü kişi anlatıcı) romanın üslubunu doğrudan şekillendirmiştir.
- Beş kısımda anlatılan dönemleri sırala: çocukluk, köşkten ayrılış ve Zeyniler, Ç kasabası, İzmir ile Kuşadası, Tekirdağ.
- İlk dört kısmın Feride'nin günlüğü olduğunu, yani birinci kişi ağzından yazıldığını belirle.
- Günlük anlatımının üsluba katkısını yaz: içten, duygusal, öznel ve yer yer şakacı bir dil.
- Son kısımda anlatıcının değiştiğini, olayların dışarıdan üçüncü kişi ağzıyla aktarıldığını belirt.
- Bu değişimin anlatımı daha nesnel ve gözleme dayalı hâle getirdiğini açıklayarak cevabını tamamla.
- Kısımlarda yaşananları yalnız özetlemek — soru olayların üsluba katkısını soruyor.
- Anlatıcı değişimini atlamak — beşinci kısımdaki farklı anlatıcı üslubun değişmesinin temel nedenidir.
Kendini kontrol et: Cevabımda hem günlük bölümlerinin hem de son kısmın üslubu ayrı ayrı açıklanıyor mu?
2aSayfa 238, Ders İçi Çalışma 2a: Bir anlatıda olay örgüsü değerler arasındaki çatışmalardan doğar. Çalıkuşu adlı romanda da Feride'nin temsil ettiği değerlerin karşısında başka karakterlerin temsil ettiği karşı değerler vardır. Buna göre aşağıdaki tabloda verilen değerlerin karşıtlarını ilgili yerlere yazınız (Aşk-İhanet, Sadakat, Şefkat, Adalet, Çalışkanlık, Dürüstlük, Sorumluluk).
Çözüm Yolu
Romanda Feride aşk, sadakat, şefkat, adalet, çalışkanlık, dürüstlük ve sorumluluk değerlerini temsil ederken; Kâmran'ın Avrupa'daki kaçamağı, bürokrasideki kayırmacılık ve bazı kasaba eşrafının dedikoducu/ikiyüzlü tutumu karşı değerleri oluşturur.
- Tablodaki örneği incele: Aşk değerinin karşısına onu bozan davranış olan 'İhanet' yazılmış.
- Her değer için bu değeri çiğneyen ya da yok eden tutumu düşün.
- Sadakat için vefasızlık, Şefkat için acımasızlık, Adalet için haksızlık yaz.
- Çalışkanlık için tembellik, Dürüstlük için ikiyüzlülük ya da yalan, Sorumluluk için sorumsuzluk yaz.
- Yazdıklarını romandaki karakterlerin tutumlarıyla eşleştirip uygun olup olmadığını kontrol et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sadakat — Aldatma / Sözünde durmama (Kâmran'ın Feride'ye bağlılığını bozması gibi bir romandaki çatışmayla açıklanırsa geçerlidir.) · Adalet — Kayırmacılık / Zulüm (Feride'nin öğretmenlikte karşılaştığı haksız uygulamalarla ilişkilendirilirse geçerlidir.) · Dürüstlük — Riyakârlık (Kasaba çevresindeki dedikoducu ve ikiyüzlü tutumlarla açıklanırsa geçerlidir.)
- Karşıt yerine eş anlamlı kavram yazmak — örneğin Sadakat için 'bağlılık' yazmak tabloyu yanlış doldurur.
- Kavram yerine kişi adı yazmak — tablo, karakterleri değil karşı değerleri istiyor.
Kendini kontrol et: Her satırdaki iki kavram birbirinin zıttı mı ve romanda bir çatışmaya karşılık geliyor mu?