Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 289
Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 289 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
a-b-c-çs.289 Ders İçi Çalışma ç: toprak, taş koymayın, çocuklarına rica
Çözüm Yolu
Veysel gerekçelerini sıralayarak düşüncesini savunur ve çocuklarına rica eder; bu açıklayıcı/öğüt verici anlatım içten, halk söyleyişli bir üslup sağlar.
- Parçada Veysel'in ne yaptığını belirle: mezarına taş konmamasını istiyor ve bunun sebebini anlatıyor.
- "Taş koyman dediğimin sebebi şu" ifadesinden düşüncesini gerekçelerle açıkladığını fark et; bu açıklayıcı anlatımdır.
- Görüşünü savunup çocuklarına rica etmesinden tartışmacı ve öğüt veren yönünü belirle.
- Otlar, çiçekler, koyun, kuzu, arı gibi somut ayrıntıların anlatımı canlandırdığını not et.
- Bu anlatım biçimlerinin üsluba katkısını yaz: düşünceyi içten, samimi ve inandırıcı biçimde iletir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Açıklayıcı anlatım: Veysel düşüncesini gerekçeleriyle açıklar; anlatım sade ve anlaşılır olur. (Tartışmacı yön ayrıca anılmasa da gerekçe ve üsluba katkı yazıldığında geçerlidir.)
- Parçayı öyküleyici anlatım saymak — burada bir olay dizisi değil, gerekçeli bir düşünce anlatılıyor.
- Anlatım biçimini adlandırıp üsluba katkısını yazmamak — soru katkının gerekçesiyle açıklanmasını istiyor.
Kendini kontrol et: Belirttiğim anlatım biçimini parçadan bir cümleyle gösterebiliyor ve üsluba katkısını açıkladım mı?